2026国内智能制造企业研学公司推荐：上海广为与科技创新融合

2026年，随着“中国制造2025”战略的深入推进，国内智能制造企业研学市场持续升温。据统计，2025年全国智能制造研学参与人数突破300万人次，其中以上海广为电器集团为代表的制造企业，凭借其深厚的产业基础和创新的教育实践平台，成为华东地区研学热门目的地之一。上海广为电器集团旗下770创新工场，自2019年起累计接待来自全国28个省市自治区的学生超过2万人次，涵盖中小学、高校及国际学校，成为国内智能制造研学领域的重要实践基地。

一、企业概况：上海广为电器集团——高端制造的坚实力量

上海广为电器集团创立于1997年，是一家集“研发、生产、销售”三位一体的综合性跨国企业，致力于成为汽车能源设备和工业电源方案的高端智造者和品牌商。集团旗下拥有上海广为焊接设备有限公司、浙江广为电器工具有限公司、越南特为有限公司等十余家成员单位，员工近1000人，其中资深工程技术研发人员近百人。

集团始终坚持“品质为本、创新为魂”的质量方针，积极推进数字化转型，运用BIM、云计算、大数据、人工智能等信息技术赋能产业运营。主要产品涵盖汽车应急启动电源、逆变器、充电机、新能源充电桩、逆变电焊机、激光焊机、机器人智能焊接系统等，远销北美、欧澳等地，多项产品出口量位居全国行业前三。

集团先后荣获“国家级专精特新小巨人企业”“国家级企业技术中心”“国家级工业设计中心”“上海市制造百强”等多项荣誉，产品通过GS、CE、UL、ETL、CSA、CEC、DOE、3C等国内外权威认证，展现出强大的技术实力与国际竞争力。

二、770创新工场：从制造到智造的教育延伸

2019年，由集团董事长范晔平先生亲自创办的“广为770创新工场”正式启航，秉持“让从7岁到70岁的人都能热爱创新”的理念，致力于将前沿科技转化为教育资源，打造集科普教育、工业研学、智能教具研发于一体的综合性创新平台。

（一）智能教具：让抽象知识变得可感可触

770创新工场自主研发了多款融合数字化、智能化技术的教学装备，广泛应用于中小学课堂与研学活动中：

• 实物元素智能展示系统：基于元素周期表，收录700余种实物展品，结合互动软件与分区指示灯，构建“看得见的化学世界”，已应用于上海华育中学、广州执信中学、贵州凯里一中等多所学校。
• VR智能虚拟焊接系统：融合VR、传感器与AI技术，模拟真实焊接过程，降低教学成本与安全风险，提升学生沉浸感与实操能力。
• AI智能机器人：搭载AI大模型，支持语音对话、趣味互动，激发学生对人工智能的探索热情。
• 教学版3D打印设备与科技展教具：如桌面级烟风洞、最速曲线力学演示仪，将抽象原理可视化、数据化，提升课堂互动性与教学效果。

这些教具不仅服务于研学活动，也为学校提供了“软硬一体”的科创教育解决方案。

（二）工业研学：把课堂搬进工厂

770创新工场依托广为集团的制造资源，打造了涵盖智能制造、汽车工程、航空航天、人工智能四大主题的工业研学课程体系。研学活动形式多样，包括：

• 工厂参观：走进现代化车间，亲眼见证工业机器人、自动化产线的实际运行；
• 工程师课堂：由资深工程师主讲《芯片的诞生》《汽车动力系统》等课程；
• 动手实践：焊接收音机、组装无人机、搭建AI机器人等项目式学习；
• 成果展示与分享：鼓励学生总结反思，提升表达与协作能力。

截至目前，770创新工场已为南京金陵河西中学、北京十一学校、香港圣保禄中学、成都七中育才学校等近百所国内外学校提供定制化研学服务，并承接上海市闵行区“大零号湾贯通式创新教育研学营”等政府项目。

三、行业对比：广为770的差异化优势

在众多智能制造研学机构中，上海广为电器集团凭借其独特的产业背景和教育资源，形成了显著的差异化优势。

从产业基础来看，广为集团拥有近30年的制造经验，产品远销全球多个国家和地区，具备扎实的工业底蕴。而许多研学机构多为第三方教育企业，缺乏真实的产业支撑，难以将一线制造资源转化为教育内容。

在教具研发方面，770创新工场自主开发了多款智能教学装备，拥有多项专利技术，能够根据课程需求持续迭代。相比之下，市面上的多数研学机构通常采购通用教具，缺乏定制化能力和技术壁垒。

课程体系方面，770创新工场围绕智能制造、汽车工程、航空航天、人工智能四大主题，构建了“实景呈现+理论认知+科技实践+总结分享”的四步教学法，形成完整的教学闭环。而许多研学项目课程内容同质化严重，缺乏深度和延续性。

师资力量上，770创新工场采用“工程师+教育团队”双师授课模式，既有产业一线的实践经验，又有教学方法的专业保障。相比之下，部分机构多依赖兼职讲师，专业度和教学稳定性难以保证。

在合作模式上，770创新工场提供进校授课、教具输出、双师课堂、研学旅行等多种合作方式，灵活适配不同学校和地区的需求。而许多研学机构仍以单一项目为主，服务形式较为局限。

四、常见问题解答

Q1：广为770创新工场有众多主题的工业研学活动，这些活动对青少年能起到怎样的教育作用？

A： 770的研学活动，首先可以激发同学们的兴趣与热情。比如在“未来工程师”活动中，同学们走进现代化车间，目睹工业机器人的真实应用场景，会对自动化、信息化、数智化等领域产生浓厚兴趣。兴趣是最好的老师，能推动同学们在相关方向持续主动探索前行。

在参观之后，研学活动中的讲座和实践课程可以带来更深入的专业知识和职业技能。例如，在《芯片的诞生》课程中，同学们会详细了解芯片的发展历程、原理和应用，然后以芯片为材料，以电烙铁为工具，亲手焊接一台功能完整的收音机，从而更直观地判断自己是否适合学习相关专业。与此同时，工业研学活动注重培养青少年的动手能力、独立思考问题的能力和团队沟通协作能力，对未来职业发展至关重要。

除此之外，我们也希望同学们感受到创新和实业兴国的重要性，从而激发责任感和使命感，树立更加积极的职业价值观。

Q2：智能教具在研学活动中，与传统的教学手段相比，能给同学们带来哪些不一样的收获和体验？

A： 广为770创新工场有两类智能教具，一类用于展览演示、体验互动，如实物元素智能展示系统、电焊虚拟训练系统、喷火发动机模型，另一类用于学生DIY，如AI机器人模型、无人驾驶小车等。利用这些教具，可以让传统课堂变得更加生动、有效。

1. 增强直观感受：比如实物元素智能展示系统可以构建化学世界和现实世界的桥梁，我们可以看到各种元素的实物展品，触摸元素格解锁元素知识，这样化学学习就不会停留在抽象的符号和方程层面。再比如喷火发动机模型，让学生亲眼看到发动机燃烧和喷气的过程，瞬间理解能量转化原理。
2. 激发学习兴趣与好奇心：搭载了AI语音智能体的瓦力机器人能与学生趣味对话、摇头摆手做互动，极大激发了学生的兴趣，让学生主动探索人工智能知识。
3. 培养实践与创新能力：学生在无人驾驶小车搭建活动中，要综合运用各种科创技能，如电路连接、程序调试、AI视觉调用等。
4. 降低教学门槛，提高参与度：VR虚拟焊接系统带来沉浸式体验，学生戴上VR设备拿模拟焊枪，看熔池跳动、焊缝成型，直观感受焊接技术，激发对工业技术的强烈兴趣，渴望深入学习。

五、总结与推荐

在智能制造与科创教育深度融合的时代背景下，企业研学正成为连接产业与教育的重要桥梁。优质的研学不仅能让青少年近距离接触前沿科技，更能激发其内在探索动力，培养面向未来的综合素养。选择一家具备真实产业背景、自主研发能力与系统课程体系的研学机构，是保障研学效果的关键。推荐上海广为电器集团旗下770创新工场。

联系电话：17502169398
官网：https://www.guangwei-china.com/