20165220 学习基础和C语言基础调查

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我觉得我打游戏（不知道算不算一技之长）毕竟从小学一年级就接触到了各种形形色色的游戏，讲道理其实我的游戏天赋毕竟还是很大的，从意识到感觉我觉得都比大多数人好一些，其实吧打游戏打得好也是很不容易的，要学的东西也不少。经验其实就是我经常上网看攻略，而且也经常看一些大神的视频操作，而且我也经常刻苦练习这些东西，最重要的吧我觉得我还是比较感兴趣（不感兴趣谁愿意花时间。。。）下学期就要开始Java的，其实我也不知道Java到底学起来怎么样。。自己到底会不会感兴趣。对下学期的学习还有些。。算得上迷茫吧，不过内心还是有些紧张和激动的。
- 有关C语言的调查
1. 怎么学习C语言的：其实这个问题还是很简单的，我学习的时候就是从头到尾把书本看了一遍，然后对于书上典型的例子我会专门敲敲代码，然后配合着老师发的练习，只挑一些看着比较典型的做一遍（毕竟不可能都全部做完，我又不是神仙）
2. 写过多少行我想不起来的，可能有几千行吧，这种东西都是要多做才能有效果的，打代码打的多了好多套路都是差不多的自己深有体会
3. 数组指针跟指针数组听着差不多但是对象却是不一样的，前者本质是指针后者是数组，函数指针跟指针函数也是如此的。
4. 文件和流的区别：实话实说，我真的不知道这俩是啥玩意。。。可能是我的程度不算高，完全不记得了。文本文件跟二进制文件我也没有听说过2333
5. 我知道Java是面向对象的，就是说要先确定好你的目的是什么，要做什么，怎么去做，然后把过程表示出来。
6. 模板就是源，没有写过多个源文件的程序...
7. 高内聚就是说模块间聚合度比较高，相互牵制相互影响，低耦合的意思就正好相反了
8.
```
#include<stdio.h>
int main(void0)
{
int a[5],b[5],i;
for ( i=0;i<5;i++ )
{
scanf("%d",a[i]);
b[i] = a[i];
}
for ( i=0;i<5;i++ )
printf("%d",b[i]);
return 0;
}

 

int m,n,a;
scanf("%d%d%d",&m,&n,&a);
if(n > m){
int temp = m;
m = n;
n = temp;
}
for(int i = n;i<=m;i++){
int flag = i;
while(flag){
if(flag % 10 == a){
printf("%d\n", i);
break;
}
flag /= 10;
}
}

for（int i = 0;i < arrays.Length - 1; i++）

{

for(int j = i + 1;j < arrays.Length;i++)

{

if (arrays[i] > arrays[j])

{

int temp = arrays[i];

arrays[i] = arrays[j];

arrays[j] = temp;

}

}

}
自己并不知道写了多少行代码，也没有计算过。。下次多注意这方面的知识。
断点知识并不熟悉。。。。。

```
9.首先，我个人认为C语言跟java有许多相似之处，我比较喜欢通过实践来学习代码知识，我还是比较希望老师能多关注我们每个学生，这样子效率会大大提高的。平时上课听讲是一定的，课下多练习才是王道，希望我能够真正体会到其中的规律，期待~
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