C语言I博客作业04

一.作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11496
这个作业的目标	用C语言编写程序－函数 2.5 生成乘方表与阶乘表,对函数的定义和调用有初步的认识，能模仿编程。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	PTA的题目
参考文献	b站
学号	20209047

1.PTA实验作业

1.1题目名 求组合数。

1.1.1数据处理

(1）数据表达

• 变量及类型: 整形i,m,n;浮点型s,result;

• 变量的值怎么来的： 有题目要求得来。

(2)数据处理

表达式：

scanf("%d %d",&m,&n)
result = fact(n)/( fact(m)fact(n-m) )
for(int i=1;i<=n;i++)
{
s=si;
}

函数参数

主调函数：主函数main() ； 被调函数：自定义函数fact(int n)的类型为整形，实参i,m,n为整形，形参也为整形。

循环结构

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
3 7	result=35	小于7
7 7	result=1	等于7
3 666	result=-nan	大于7

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误	有分号未打
2.格式错误	空格少了

1.1.5代码互评

同学代码

我的代码

不同点：我写到比较短，他写的比较长。

1.2题目名 求幂之和

(1)数据表达

• 变量的值: i,n,result,item整形。
• 变量的值怎么来的：由题目直接输入。

(2)数据处理

• 表达式
  scanf("%d",&n);
  for(i=1;i<=n;i++){
  item=pow(2,i);
  result=result+item;
  }

函数参数：主函数main()， 实参 i,n,result,item; 为整形

主调函数：数学函数

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
9	result=1022	小于16
16	result=131070	等于16
916	result=2147483646	大于16

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误	有分号未打
2.格式错误	空格少了

1.1.5代码互评

同学代码截图

自己代码截图

不同点：他没有直接赋值，我有。

2.学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
10/24——10/25	24h	10	printf(),scanf()的用法	单步调试
10/26——11/1	28h	67	if-else的用法	无
11/2——11/8	32h	169	for循环	太会操作
11/9——11/15	37h	457	自定义函数	不太懂他的用法和意义，不能实际操作

2.1累积代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第一周	123	10
第二周	450	67
第三周	960	169
第四周	1570	457

3.学习内容总结和感悟

• 感觉把握的不是很好，迷迷糊糊的，看不懂代码的意思
• 需要多刷刷题，理解函数的意识及用途
• 心动不如行动

3.2 学习内容总结