C语言I博客作业08

-问题-	-答案-
这个作业属于那个课程	c语言程序设计I
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9977
我在这个课程的目标是	熟练掌握c语言编程
这个作业在哪个方面帮我具体实现目标	熟悉使用while和do-while结构解决问题
参考文献	《c语言程序设计》

1.1求整数的位数及各位数字之和

对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。

输入格式：
输入在一行中给出一个不超过10
​9
​​ 的正整数N。

输出格式：
在一行中输出N的位数及其各位数字之和，中间用一个空格隔开。

1.1.1数据处理

数据表达:用了int n为输入的正整数，int a为各位数字之和，int b为该正整数的位数。
数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

-输入数据-	-输出数据-	-说明-
123456	6 21	随机
321	3 6	pta数据
66126129	8 33	随机

1.1.4 PTA提交列表及说明

q1：scanf这句后面未加分号
q2：提示输入有错误，scanf(“%d”,&n)中忘记打&了
q3：根据提示发现输出时%d%d中要打成%d %d，我没有打空格，终于改正确了

1.2 爬动的蠕虫

一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？

这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0）。

输入格式：
输入在一行中顺序给出3个正整数N、U、D，其中D<U，N不超过100。

输出格式：
在一行中输出蠕虫爬出井的时间，以分钟为单位。

1.2.1 数据处理

数据表达：用了int N，U，D分别表示输入的井的深度，上爬的速度，下滑的速度，int s表示该分钟的位移，int t表示时间。
数据处理：

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

-输入数据-	-输出数据-	-说明-
12 3 1	11	pta数据
16 3 2	27	随机数据
18 6 2	7	随机数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

q1：输入法跳成中文了，找半天找不到地方，直接重新打一遍就部分正确；
q2：重新打的时候没有scanf输入，加上scanf语句；
q3：把上爬和下滑用if分开，因为在达到顶后就不会下滑了，如果s=N就不用减D了
q4：没看清下滑也要时间，我没加上去，在下滑时也加入t=t+1

2.代码互评

同学代码

自己代码

对比：
同学代码很简洁明了，没有多余的语句，我要用两三行的代码他一句可以概况，我认为很不错，但是这样很容易出错，相信同学的基础够牢固所以才能写成这样。

3.学习总结

3.1 学习进度条

-周/日期-	-这周所花的时间-	-代码行-	-学到的知识点简介-	-目前比较迷惑的问题-
第一周	两小时	40	了解科学与技术专业和c语言	无
第二周	三小时	50	正确的提问	无
第三周	八小时	164	学习用if-else语句，分段函数	各种情况下变量的不同
第四周	八小时	150	for的循环语句	无
第五周	八小时	150	初步认识函数的定义和调用	无
第六周	八小时	210	熟练多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	无
第七周	八小时	190	熟悉多分支结构switch语句的使用	无
第八周	八小时	195	熟悉使用while和do-while结构解决问题	无

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2 学习体会

本周学习了while和do-while语句，这也是循环语句，但是比for语句较简单也有更广泛用法，c语言学得越多越感觉其乐趣和强大，本周学习的语句较简单，也较好掌握，学习的效果很明显，感谢老师的一片苦心，让我们能㓟如此好的学习进度，本次作业完成速度及效率也快多了，希望学习能越来越好，能早日完成掌握c语言，成长为大佬。