第二次作业

6-7 删除字符串中数字字符

设计思路：

第一步：审题，读懂题中参数意义

第二步：理清思路，将函数补全

流程图：

实验代码：

#include "stdio.h"
void delnum(char *s);
int main ()
{ char item[80];
gets(item);
 delnum(item);
 printf("%s\n",item);
 return 0;
}
void delnum(char *s)
{ int i,j;
for(i=0,j=0;s[i]!='\0';i++)  
if(s[i]<'0' || s[i]>'9')  
{  s[j]=s[i];j=j+1;}     
s[j]='\0';} 

调试中错误和解决办法：

无

git地址：https://git.coding.net/woxihuannia/diercizuoye.git

6-8 统计子串在母串出现的次数

设计思路：

第一步：审题，读懂题中参数意义

第二步：理清思路，将函数补全

流程图：

实验代码：

#include<stdio.h>
int fun(char *str,char *substr);
int main()
{ char str[81]="asdasasdfgasdaszx67asdmklo",substr[4]="asd";
 int n;
 n=fun(str,substr);
 printf("n=%d\n",n);
 return 0;
}
#include<string.h>

int fun(char *str,char *substr)
{
    int n = 0;
    int i,j;
    for(i=0;i<strlen(str);i++)
    {
        for(j=0;j<strlen(substr);j++)
        {
            if(*(substr+j)!=*(str+i+j))
                break;
        }
        if(j==strlen(substr))n++;
    }
    return n;
}

调试中错误和解决办法：

无

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6-9 字符串中除首尾字符外的其余字符按降序排列

设计思路：

第一步：审题，读懂题中参数意义

第二步：理清思路，将函数补全

流程图：

实验代码：

#include <stdio.h>
int fun(char *s,int num);
int main()
{
 char s[10];
 gets(s);
 fun(s,7);
 printf("%s",s);
 return 0;
 }
 int fun(char *s,int num)
{
    int i,j,k,n;
    i=0, j=0, k=0, n=0;
char t;
for(n=0;;n++)
 {
 if(*(s+n)=='\0')break;
    }
    n--;
        for(i=1;i<n-1;i++)
  {
        for(j=i;j<n;j++)
    {
        if(*(s+j)>*(s+i))
       {
           t=*(s+i);
           *(s+i)=*(s+j);
           *(s+j)=t;
       }
     }
   }
}

调试中错误和解决办法：

无

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7-1 输出学生成绩

设计思路：

第一步：审题，读懂题中参数意义

第二步：理清思路，设计函数

流程图：

实验代码：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
#include <math.h>

int main()
{
    int n,i;
    double max=0,min=100,sum=0,wo;
    scanf("%d",&n);
    for(i=1;i<=n;i++)
    {
        scanf("%lf",&wo);
        if(wo>max) max=wo;
        if(wo<min) min=wo;
        sum=sum+wo;
    }
    printf("average = %.2lf\n",sum/n);
    printf("max = %.2lf\n",max);
    printf("min = %.2lf",min);

    return 0;
}  

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这两周来所有PTA作业中题目所使用的知识点：

1.字符串与指针的关系

2.函数指针调用函数

3.指针作函数参数

4.循环语句等基础知识

请用表格和折线图呈现你本周的代码行数和时间、博客字数和时间