类图--聚合、组合、依赖、实现关系

三、聚合关系

整体和部分的关系，一个类描述了一个较大的事物就是整体，它由较小的事物也就是部分组成。但部分可以独立于整体存在。

 

一个图书馆可以包含0个或多个书籍类，但书籍可以在没有图书馆的情况下单独存在 

has a的关系

'has a'是英语中用来表达人或事物之间'拥有关系'的动词短语，主要描述'某物归属于某人'或'某对象包含某组成部分'的基本概念。在语法结构上，该短语由第三人称单数形式的动词'has'加不定冠词'a'构成，后接可数名词单数形式，构成'主语+has+a+名词'的固定搭配。

 

整体拥有部分，实际上是一种特殊的关联

UML中，用一条线连接，整体一端用空心菱形表示，一个图书馆可以包含0个或多个书籍类

但书籍并不是图书馆的一部分，图书可以独立存在

大难临头各自飞

好的时候可以在一起，图书馆拆了，图书还能单独存在，再换一家

空心菱形只是区别一下整体和部分

 

 

 

四、组合关系

一个图书馆有多个房间，一个房间有多个书架

 是更强的关联关系

图书馆拆了，房间、书架就都不存在了

合为一体，同生死共进退，强聚合关系

部分不能独立于整体存在，整体不在了，部分也会消失

 

UML中，用实心菱形表示，头部指向整体

 

组合，拆都拆不动

聚合，只是临时在一起，在某些场景可以拆开

 

 

 

 

五、依赖关系

图书类，依赖于图书分类，来决定图书所属类别

图书类指向图书分类的一个引用，以便通过图书分类来检索图书

book使用bookcategory来完成分类。

虚线指向被依赖的事物

一个事物使用另一个事物的时候可以使用依赖

 

 

六、实现关系

 虚线+空心三角箭头表示，箭头指向接口

与泛化关系的符号类似，泛化是实线

圆形Circle 实现形状Shape的接口

还有矩形、三角形、各自实现Draw方法

 

 

完整类图

 

 

学校管理系统

  先基础类，不定义字段，

先把关系理出来，属性、方法后面设置

 

学生、教师都继承自人员类

人员类会抽象出一些公共部分，

共有属性：id，名称，

抽象方法：考核

学生和老师继承，并实现具体的抽象方法

 

现实中不会实例化员工类，所以用斜体表示，一个抽象类

 

班级和学生之间

学生离开了班级依然会独立存在

表示聚合关系，整体没了，个体依然存在

 

建筑、教室、楼层

组合关系

 

 

一个班级一个房间

一对一的关系