摘要：
最后一次实验啦，回首看，自己已经敲过了那么那么多的代码。认真完成吧，既然选择了开始，就让它完美地结束。（^~^) 实验任务3 1.屏幕上出现了按分数从高到低的排序信息。在当前路径下生成了file3.dat 2.数据本里的信息 正确且直观可读。 实验任务4 子任务1： 1.屏幕上正确输出了按分数高到低 阅读全文
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// P280例8.15 // 对教材上的程序作了微调整，把输出学生信息单独编写成一个函数模块 // 打印不及格学生信息和所有学生信息程分别调用 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> #define N 3 // 运行程序输入 阅读全文
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#include<stdio.h> const int N=3; int main(){ int a[N]={1,2,3}; int i; printf("通过数组名及下标直接访问数组元素：\n"); for(i=0;i<N;i++){ printf("%d:%d\n",&a[i],a[i]); } 阅读全文
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#include<math.h> #include<stdio.h> void solve(double a,double b,double c); int main(){ double a,b,c; printf("Enter a,b,c:"); while(scanf("%lf%lf%lf",& 阅读全文
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#include<math.h> #include<stdio.h> int main(){ float a,b,c,x1,x2; float delta,real,imag; printf("Enter a,b,c:"); while(scanf("%f%f%f",&a,&b,&c)!=EOF){ 阅读全文
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//ex1.cpp #include<stdio.h> int main(){ int a=5,b=7,c=100,d,e,f; d=a/b*c; e=a*c/b; f=c/b*a; printf("d=%d,e=%d,f=%d\n",d,e,f); return 0; } 运算不同的原因是当定义整 阅读全文
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#include<stdio.h> int main() { printf("my stuno is:202083450062\n2020，love me"); return 0; } /*循环打印字符*/ #include<stdio.h> int main() { while(1) printf 阅读全文