2017年5月15日

摘要: 一、总结自己的Alpha阶段 在经历了Alpha阶段,自己对一款APP的开发过程有了深刻的了解,也体会了编程人员其中的辛苦,一个团队缺一不可,仅靠一个人的能力是无法完成的,遇到问题都需要一起讨论商量网上查阅资料解决,往往能达到1+1>2的效果。在自己负责的测试以及博客上由于个人私事较多加上到了后期有 阅读全文
posted @ 2017-05-15 19:28 july0010 阅读(148) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2017年3月28日

摘要: 项目代码 黄海鸿 201421123020&& 陈麟凤 201421123015 && 张志杰 201421123019 需求分析: 将计算模块分离出来形成一个单独的类,针对自己采用的编程语言采用相应的方法 运算符号在程序中是单个字符生成的,所以没有考虑"++" 测试相应的加减乘除功能和除0异常等 阅读全文
posted @ 2017-03-28 22:20 july0010 阅读(164) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2017年3月20日

摘要: 第一部分 调研, 评测 1.下载并使用,描述最简单直观的个人第一次上手体验。 一打开就受到暴击! 界面布局与大部分学习类APP类似,功能模块、搜索框跟一些日常推送。界面简单功能一目了然,方便操作。 2.BUG:软件的缺陷 按照《构建之法》13.1节描述的 bug 定义: BUG1: 点击每日推送不会 阅读全文
posted @ 2017-03-20 20:04 july0010 阅读(179) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2017年3月14日

摘要: 组员:201421123015 陈麟凤 201421123019 张志杰 201421123020 黄海鸿 coding 地址 :https://coding.net/u/Julyyun/p/homeworktwo/git/tree/master/ 需求分析: 1、除了整数的四则运算还要支持分数的四 阅读全文
posted @ 2017-03-14 20:32 july0010 阅读(240) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2017年3月6日

摘要: Coding地址:https://coding.net/u/Julyyun/p/homework/git 一、题目简介 二、需求分析 编写一段程序,能够输出小学四则运算的题目,并且支持真分数的操作,同时能够对用户输入的答案判定正确与否,给出成绩。 三、功能设计 1用户能自定义此次题目的数量; 2能够 阅读全文
posted @ 2017-03-06 20:26 july0010 阅读(148) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2017年3月1日

摘要: 编程一直是自己的弱项,希望通过这门课来提升自己的编程水平,加深对代码的理解以及对编程的兴趣。 阅读全文
posted @ 2017-03-01 14:30 july0010 阅读(86) 评论(1) 推荐(0) 编辑