2023年1月11日
农村高中生源转型期提升学生二次函数建模能力的课堂探究
摘要： 例如，在学习二次函数和“指数函数”期间，为了可以在实际授课中渗透指数函数模型，可以在授课中结合“培养黄豆芽”这一主题来创设如下一个启发性问题情境：指导全班学生按照自己的学号来分配黄豆数量，如1号学生分到2颗，2号学生分配到4颗，3号学生分配到6颗，以此类推，那么学号是50的学生会分配到多少重量的黄豆 阅读全文
posted @ 2023-01-11 10:09 木易锋 阅读(37) 评论(0) 推荐(0)