C语言 I 博客作业03
| 这个作业属于哪个课程？ | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业的要求在哪里？ | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/8719 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练编写代码的格式要求，了解C语言的编程运用 |
| 这个作业在哪个具体的方面帮助我实现了目标 | 编写代码的思维，错误总结等方面提升了自己的编写能力 |
| 参考文献 | 《ACM解题》 《C语言程序设计》 |
1.PTA实验作业
1.1为了提倡居民节约用电，某省电力公司执行“阶梯电价”，安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”：月用电量50千瓦时（含50千瓦时）以内的，电价为0.53元/千瓦时；超过50千瓦时的，超出部分的用电量，电价上调0.05元/千瓦时。请编写程序计算电费。
1.1.1实验代码截图
1.1.2
数据处理：用”double“语句定义变量，运用if-else语句对数据进行了处理
数据表达：流程结构为 选择结构
1.1.3 PTA提交列表及说明
Q1:刚开始只想着用if语句，缺漏讨论情况的细节
A1:列如m<0要输入的提示都是后面加上的，到后面格式就编译错误了
Q2:后面重新理清编译思路才正确
1.2 模拟交通警察的雷达测速仪。输入汽车速度，如果速度超出60 mph，则显示“Speeding”，否则显示“OK”。
1.2.1实验代码截图
1.2.2
数据处理：用”double“语句定义变量，运用if-else语句对数据进行了处理
数据表达：Speed: i - S，（其中i是车速，S或者是Speeding、或者是OK）
1.2.3 PTA提交列表及说明
Q1:格式错误让我经常无从下手，并认为我可能全错了
A1:然而通过梳理代码发现大多自己编写过快了，粗心而出错
1.3根据输入的三角形的三条边a、b、c，计算并输出面积和周长。注意：在一个三角形中， 任意两边之和大于第三边。三角形面积计算公式：area=√
s(s−a)(s−b)(s−c) ，其中s=(a+b+c)/2。
1.3.1实验代码截图
1.3.2
数据处理：用”double“语句定义变量，运用if-else语句对数据进行了处理
数据表达：area=√s(s−a)(s−b)(s−c)；s=(a+b+c)/2；area = 面积；perimeter = 周长
1.3.3 PTA提交列表及说明
Q1:部分正确很无解，每次改了就是错，不改又不是全对，因此我也会请教同学。
A1:然后发现自己赋值定量时与题的要求不符。
Q2:因此让我明白了，题意的读懂也很关键
2.阅读代码
优点：排版，条理非常清晰明了，体现出来让我们一目了然，
学习：严格要求自己的书写与排版。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10.7-10.14 | 10h | 26 | 熟悉if-else语句 | 语法的格式还是存在问题 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习感悟
请回顾自己的本周的学习过程，如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。
1.通过作业我感受到，写出一条好的代码的困难。
2.我在作业中有很多的不足，写PTA时应该多多注意格式，防止自己犯同样的错误。
3.对if-else语法的运用还不太熟悉，准备把自己思考的错误整理成笔记，参考他人不同的编写思路和格式并加以积累。
