C语言I博客作业05
| 这个作业属于哪个课程 | <C语言程序设计II> |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11529 |
| 我在这个课程的目标是 | <学好多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符> |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | <编写相关程序代码，完成PTA> |
| 参考文献 | <《C语言程序设计》，CSDN> |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 身高预测
1.1.1 数据处理
数据表达：变量：双精度浮点型Fh,Mh,h,a,b;字符型变量sex,sports,diet; 数据处理：F:h=(1+a+b)*( Fh*0.923+ Mh)/2; M:h=( Fh+ Mh)*0.54*(1+a+b); 根据sports,diet判断分别赋值a,b
1.1.2 实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| F 165 160 Y Y | 161.6cm | 身高为161.6cm |
| M 165 158 n n | 174.4cm | 身高为174.4cm |
| f 165 160 n n | 156.1cm | 2身高为156.1cm |
| f 170 160 y n | 161.6cm | 身高为161.6cm |
1.1.4 PTA提交列表及说明
- 1.答案错误：没有考虑if后的else条件
- 2.答案错误：百分号转化为小数出错
- 3.答案错误：加减乘除的顺序性出错
- 4.答案错误：数据计算时括号内的优先性没注意
1.2 有多少位是7？
1.2.1数据处理
数据表达：输入整型i=0,n，sum。 数据处理：判断输入四位数的各位数上是否有7，符合则i+1
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1547 | 1 | 该数中有1位是7 |
| 2357 | 1 | 该数中有1位是7 |
| 2305 | 0 | 该数中有0位是7 |
| 9777 | 3 | 该数中有3位是7 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
- 1.部分正确：千位取值错误
- 2.部分正确：百位取值错误
- 3.部分正确：个位取值错误
2.代码互评（5分）
同学代码截图
自己代码截图
- 郑同学的代码比较标准，完善，分支结构掌握得很好
- 郑同学的答案分为几段，最后结尾总输出，解法奇妙新奇
- 郑同学的代码结构清晰并通过printf来直接输出分数据之和，是我从来没见过的方式，省去了多余的赋值相加的代码
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/11-7 | 5天 | 97 | for循环结构的运用，i++自增函数 | 为什么许多看似不需要精确的整数要求精确 |
| 4/11-13 | 3天 | 117 | double定义函数 | 对定义函数的内部计算机制 |
| 5/11-19 | 3天 | 124 | 字符型变量的定义和分支结构 | 字符型变量的内部机制 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2学习体会
1.学习到了字符型变量的知识，感觉十分奇妙，新奇。
2.可供选择的解决问题方法更多了，每个人都有各式各样的解法。
3.对知识的梳理要加强，对脉络的把握要更整体全面。
