计算机专业课程体系介绍(含学习顺序)
摘要:计算机专业课程自学参考有人说,计算机专业的人编的程序要比非计算机专业的人编的要好.也许这是在大多数情况下适用的,但是并不是绝对的.你在这个方面经验比别人多,研究的比别人深入,那你就比别人专业,所以要相信自己.我本不是计算机专业的,但是本专业也学过许多计算机课程.准备把没学的补补.下面是计算机专业课程,供大家自学参考,当然这些都是基础.离散数学,数据结构,计算机组成原理,汇编语言程序设计,面向对象技术,数据通信原理,数字电路与逻辑设计,程序设计课程设计,数据结构课程设计,计算机组成原理试验,数字电路与逻辑设计试验,计算机文化基础,计算机程序设计,线性代数A,概率论与数理统计B,普通物理B,电路电
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2013-10-24 08:29
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浮点数的二进制表示
摘要:转载:http://www.ruanyifeng.com/blog/2010/06/ieee_floating-point_representation.html1.前几天,我在读一本C语言教材,有一道例题: #include void main(void){ int num=9; /* num是整型变量,设为9 */ float* pFloat=# /* pFloat表示num的内存地址,但是设为浮点数 */ printf("num的值为:%d\n",num); /* 显示num的整型值 */ printf("*pFloat的值为:%f\n&qu
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2013-10-09 13:47
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近期学习计划
摘要:微机原理 计算机组成原理 C语言 初/中/高级程序员 数据结构 算法 基础数学 先夯实数学思维再学算法,坚持一年学初等数学,锻炼思维,之后再学算法软件工程专业课
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2013-09-29 17:09
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二进制、八进制、十进制、十六进制之间转换
摘要:http://www.cnblogs.com/lds85930/archive/2007/09/19/897912.html一、 十进制与二进制之间的转换 (1) 十进制转换为二进制,分为整数部分和小数部分 ① 整数部分 方法:除2取余法,即每次将整数部分除以2,余数为该位权上的数,而商继续除以2,余数又为上一个位权上的数,这个步骤一直持续下去,直到商为0为止,最后读数时候,从最后一个余数读起,一直到最前面的一个余数。下面举例: 例:将十进制的168转换为二进制 得出结果 将十进制的168转换为二进制,(10101000)2 分析:第一步,将168除以2,商84,余数为0。 第二步,将商84除
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2013-09-29 15:06
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