对在线教育唯视频论的评判

     

     包括权威咨询机构的数据统计，门户媒体的纰漏，以及在线教育观察者的言说，都证实现阶段在线教育很火，而且当下的在线教育正处于洗牌阶段，那么我们大胆想象一下，未来的在线教育会是什么样的呢？设想一个具体的使用场景，5年后当学习者再次打开电脑，通过互联网获得知识的，在线教育会呈现怎样的模式？

      笔者大胆在这里做下预测，也算是对当前主流教育内容模式的一种评判。我认为未来的教育内容形式肯定会呈现兼容并包，异彩纷呈的局面，绝不会是当下在线教育唯视频为主的内容模式。

       纵览当下在线教育内容，虽然不乏文字为主的在线教育平台，但他们的光辉明显被以视频为主的，比如某极客平台和某风平台掩盖着。而以视频为主的平台，真的如同某些权威人士阐述的，慢慢的在线教育平台会成为一个又一个淘宝，首选是大的分类，之后内部各种各样的在线教育产品，这个思路没错，不过笔者认为错的是产品的内容模式。

       曾经周国平老先生写过一篇关于看电视的文章，周老先生阐述了看电视和看书的区别。其一，书籍中存在着一个用文字记载的传统，阅读使人得以进入这个传统；电视以现时为中心，追求信息的当下性，看电视使人只活在当下。其二，文字是抽象的符号，它要求阅读必须同时也是思考，否则就不能理解文字的意义；电视直接用图像影响观众，它甚至忌讳思考，因为思考会妨碍观看。

       也就是说电视和书籍，更准确地说影像和文字给人的体验是不同的，正因为给人的体验不同，在学习上给人造成的影像不同，文字展现的信息相对较少，但是可以更加促进人的思考，而影像展现的信息更多，让人少于思考。在学习过程中，有些内容是更加适合影像形式展现，影像展现可以获得更好的学习效果；而有些内容更加适合文字展现，文字展现获得更好的学习效果。也就是说好的在线教育内容应该是二者的系统性、结构性的结合。

       再发散下思维，未来的在线教育不排除对学员线下生活的安排，通过这种实践更好的理解学习内容。而以上的所有内容都说明，当前主流教育内容模式的不妥当和不够科学。

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