摘要：
一，实验目的 1，深度理解使用指针变量间接访问数据，代码 2，会使用指针变量间接访问一维数组元素，二维数组元素 3，会使用指针变量处理字符串 4，会使用指针变量作为函数参数（形参，实参）和返回值 5，能灵活应用数组，指针，函数，编程解决实际问题 二，实验准备 使用指针间接访问数组（一维，两维） 指针 阅读全文
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一、实验目的 知道什么是类模板，会正确定义和使用简单的类模板 会使用C++正确定义，使用派生类 加深对类的组合机制（has-a)，类的继承机制（is-a)的领悟和理解 练习标准库string,vector的用法，能基于问题场景灵活使用 针对具体场景，练习运用面向对象思维进行设计，组合使用标准库和自定 阅读全文
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一、实验目的 加深对类的组合机制的理解，会正确使用C++正确定义，使用组合类 理解深复制，浅复制 练习标准库string ,vector的用法，能基于问题场景灵活使用 针对具体问题场景，练习运用面向对象思维进行设计，合理设计，组合类（自定义/标准库），编程解决实际问题。 二、实验准备 系统复习浏览以 阅读全文
摘要：
一、实验目的 能正确使用C语法规则定义，初始化，访问，输入/输出一维/二维数组 能正确使用数组作为函数参数 针对具体问题场景，能灵活用数组数据，应用设计算法编程解决实际问题 二、实验准备 语法规则：数组（一维/二维）的定义，初始化，访问 语法规则：数组作为函数参数时函数的定义，声明，调用 冒泡排序算 阅读全文
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一、实验目的 加深对类，对象的理解，能够解释类的封装，类的接口 会使用C++语法规则正确定义，实现，测试类，会使用类创建对象，并基于对象编程 针对具体问题场景，练习运用面向对象思维进行设计，合理利用C++语言特性（访问权限控制，static,friend,const)，在数据共享和保护之间达到平衡 阅读全文
摘要：
一、实验目的 能正确使用C语法规则定义，声明，调用函数 能正确编写递归函数 针对具体问题场景，合理抽象出独立的功能模块，正确定义函数并使用，使得代码更具可读性，可维护性 针对具体问题场景，能正确，合理使用全局变量和局部static变量，解决实际问题 二、实验准备 1，函数定义，声明，调用的语法规则 阅读全文
摘要：
一、实验目的 体验C++的标准库，算法库用法。数据表示，分支循环，函数和标准库等，编程解决简单基础问题。 二、实验准备 第二章C++语言简单设计 第三章函数 第九章 函数模板 三、实验内容 1. 实验任务1 代码： 1 #include<iostream> 2 #include<string> 3 阅读全文
摘要：
一、实验目的 1. 能正确使用if语句实现分支结构 2. 能正确使用while语句、do...while语句实现循环结构 3. 能在具体问题场景中正确区分、使用continue和break 4. 能灵活、组合使用c语句编程解决简单应用问题 二、实验准备 1. 分支语句 if 和循环语句 while 阅读全文
摘要：
一，实验目的 1. 会使用C语言程序开发环境（vs2010/devc++等），能熟练、正确使用它们编写、编译、运行、调 试C程序 2. 知道C程序结构和编码规范，能正确使用 3. 能正确、熟练使用C语言输入输出函数： scanf() , printf() , getchar() , putchar( 阅读全文