第04次作业-树

第04次作业-树

1.学习总结
1.1树结构思维导图

1.2 树结构学习体会

2.PTA实验作业
本周要求挑选出3道题目书写设计思路、调试过程。设计思路使用伪代码描述。题目选做要求：
如果选6-1，只需要描述建树的伪代码。
6-4必选

2.1 题目1：6-1
2.2 设计思路（伪代码或流程图）

void CreateBTree(BTree &BT,string str)//根据层次字符序列创建二叉树
 {
    If（str不为空）
    {
      Str【i】 为根；
      CreateBTree(BT, str【2i+1】)；
      CreateBTree(BT, str【2i+2】)；
     }
}

void PreOrder( BTree BT );//先序遍历二叉树
{
  If（BT不为空）
  {
    If（BT不是‘#’）
    输出根；
    PreOrder（根的左孩子）；
     PreOrder（根的右孩子）；
   }
}

void InOrder( BTree BT );//中序遍历二叉树
{
   If（BT不为空）
  {
     InOrder（根的左孩子）；
     If（BT不是‘#’）
          输出根；
     InOrder（根的右孩子）；
  }
}

void PostOrder(BTree BT);//后序遍历二叉树
{
    If（BT不为空）
    {
       PostOrder（根的左孩子）；
       PostOrder（根的右孩子）；
    }
}

2.1 题目2：6-4
2.2 设计思路（伪代码或流程图）

    void InitExpTree(BTree &T,string str) //建表达式的二叉树
{
建 运算符op1栈op.Push（‘#’）；
建 操作符op2 栈ch.Push（‘#’）；
初始化二叉树根节点；
While(表达式未结束)
{
If（中缀表达式ch==运算符）
{
与op2栈栈顶比较优先级
If（栈顶>=ch）
    {
    初始化一个根节点， pop（op1），pop（op1）不为‘#’，将ch作为根节点，两个数为为左右子树，再push（op1）；
    若第二次pop（op1）为‘#’不出栈，并将表达式接着往下移；
}
Else
进入op2栈；
}
If（中缀表达式ch==操作符）
{
Push（op2）；
}
表达式向下移一位；
}

double EvaluateExTree(BTree T)   //计算表达式树
{
 Op=根；
 定义a=根的左子树；
 定义b=根的右子树；
 If(a,b都为操作符)
 则计算c=a op b的值；
 返回值c；
}

2.3 代码截图（注意，截图、截图、截图。代码不要粘贴博客上。不用用···语法去渲染）



2.4 PTA提交列表说明。

不会改。
2.1 题目3：7-2
2.2 设计思路（伪代码或流程图）

设计一个建造二叉树的函数和一个先序遍历函数
BTNode CreateBT2(int post,int in ,int n)//构造二叉树
{
//post存放后序序列，in存放中序序列
If（n<=0）
Return 0;
Else
{
定义r=根；
找到中序序列中根所在下标为k；
根的左孩子=CreateBT2(post, in , k）；
根的右孩子=CreateBT2(post+k, p+1 , n-k-1）
}
}
void PreOrder(BTNode b)//先序遍历二叉树
{
If（树不为空）
{
输出根；
先序遍历根的左孩子，先序遍历右孩子；
}
}

2.3 代码截图（注意，截图、截图、截图。代码不要粘贴博客上。不用用···语法去渲染）

2.4 PTA提交列表说明。

代码运行时只可以打出n和第一串数字；
原因是在源代码中将数字串全都定义成字符型，后来将其改为整型数值；
且原代码中main中输入时忘记输入整数n；
3.截图本周题目集的PTA最后排名

本次题目集总分：285分
必做题共：230分
总分=155
3.1 PTA排名截图

3.2 我的总分：155
4. 阅读代码（必做）
本次为必做
找1篇和树结构有关的代码，说明该代码功能是什么，优点是什么？
给出代码相关地址。
5.代码Git提交记录截图