第十周作业

2019第十周作业

2019年夏季学期第十周作业

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课程名称	c语言程序设计2
作业要求	第十周作业
我的课程目标	多看多想
这个作业在哪个方面帮助我实现目标	别人的总结和评论感想
参考文献	微博和链接

一、刘未鹏的博客：怎样花两年时间面试一个人

http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/
请回答以下两个问题：

1.这篇博客下面的评论中，请列出你最感到有共鸣的三条（不限于三条）。10分

1.蒙面超人23 | August 12, 2013 at 9:23 pm | Reply
实践是检验真理的唯一标准！能说会道的前提是你要有真材实料，否则到真正考验你的时候自会搬起石头砸自己的脚。机会永远只留给那些有准备的人，脚踏实地，认清目标，前进前进前进进。不要我什么都会，也不要不会我可以学，精通熟悉掌握才是真理，现实可是残酷的，机不可失时不再来。动起来！
2.脚脚 | February 13, 2012 at 6:29 pm | Reply
智力分两种，一种流体智力，一种晶体智力。前者对应于思维的速度，解决问题的能力；后者对应于知识和经验的累积。窃以为，读书和项目都是好的增进后者的方法，但是不一定对前者有益。
关于“读书的方法尽人皆知，就是一页一页读”不敢苟同。比读书更加重要的，我觉得是读书引发的思考，联系实际，知识迁移，以及进一步提出问题的能力以及强烈的求知欲。单纯的列出书单，然后把读书这件事情量化掉，我觉得是很危险的一件事情。今天教育界或者经济界出的很多事情，我想根源都是盲目追求速度。如果一个孩子为了进微软拼命看书，每天最大的乐趣是发现自己多读了多少页，读完之后搜寻一下网络上的书评，copy几个思考，然后心满意足的话，这真是悲哀。相信这也是破坏求知欲的一种途径。
如何测量个人基础知识，性格和能力是心理测量学一直努力研究的话题。从来没有哪一种测验或者指标可以有包治百病的神奇效果。不同方法和指标有不同的优劣，一般还是像临床的诊断一样，采取的是综合判断。
一味的努力寻找神奇指标，是不是本身也是“追求速度”，过于浮躁的征兆呢？
3.Camel | September 1, 2014 at 1:21 pm | Reply
读完之后，自己的感觉首先是惭愧，惭愧自己即将完结的本科四年和研究生两年半；同时感到震撼，为作者有理有据的阐述所震撼；当然，最重要的还是深深地被作者的观点所折服。虽然自己的学生生涯所剩不多，但是我会从现在开始，重新整顿自己，慢慢积累。
谢谢前辈。

2.读了这篇博客，你有哪三点具体的收获（不限于三点）。10分

1.知道如何去学习和处理自己的大学时间
2.吸取别人的经验和教训，合理安排自己
3.懂得理解，多看书多实践

二、如何有效地记忆与学习？

http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/
请回答以下两个问题：

1.这篇博客中提到的哪些方法你已经在使用，举例说明使用之后的实际效果。10分

后一种记忆编码方式（称为精细编码）提供了更多的提取线索。所谓条条大路通罗马，任何一个线索被触发都可能顺藤摸瓜地拎出整条鱼记忆来。
比如：当我忘记某一件事的时候，被另一件事勾引出原来事件的记忆。

2.这篇博客中提到的哪些方法在你看来不错，但自己还没实践过，很想试一试。10分

养成习惯，经常主动回顾一段时间学到的东西，设身处地地“虚拟经历”别人经历过的事情。

三、如何提问？

https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh_CN.md
请回答以下两个问题：

1.开学已经要求大家阅读过此文，对照一段时间的学习，请举例说明你之前所采用的提问方式和得到的反馈。10分

2.请按照文章的要求，精确而言之有物的描述到目前为止最困扰你的一个问题。10分

如何处理自己的疑惑？

学习感悟

也许我学的不多，懂得也不多，花的时间也不多，可能我有点担忧，有点迟疑，可我也会努力，去看看这个世界的美妙，当我自己做出一个编程题的成就感，我们都会有一丝兴奋，最重要的是我希望可以一直持续下去。