反驳18招
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反驳18招 (终结三招: 指出本因; 否定前提; 没有更差) 依据:通过大量事件对比得出结论 |
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| 终极: 结合下面所有方法轮番轰炸. | |||
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总结: 否定对方观点, 给出自己观点! 否定: 否定命题; 否定前提; 否定论据; 否定结论 对比: 假设对比(没这么做怎么样); 差异对比; 效果对比 |
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| 实践: 对每天看到假新闻进行否定! | |||
| 1.因果倒置 | |||
| 特征: | |||
| 论据: 事件A与时间B并存 | |||
| 论点:A是B的原因(A导致B) | |||
| 消弱: | |||
| B是A的原因(没有B,就没有A) | |||
2.矛盾命题 |
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| 特征: | |||
| 论点:只要A就B; 或只有A才B | |||
| 消弱: | |||
| 只要A就B情况: 有A无B; | |||
| 只有A才B情况: 无A有B. | |||
| 3.双因串联 | |||
| 特征: | |||
| 甲: A是B的原因 | |||
| 乙: A不是B的原因,C才是B的原因 | |||
| 消弱: | |||
| A是C的原因(所有A是B的间接原因) | |||
| 4.没有更差 | |||
| 特征: | |||
| 论据: 采用A方案, 效果不佳 | |||
| 论点:A方案没有效果 | |||
| 消弱: | |||
| 若过不采用A方案,那么效果更差 | |||
| 5.切断联系 | |||
| 特征: | |||
| 论据: A有B特征 | |||
| 论点: A有C特征 | |||
| 消弱: | |||
| B与C无关; B不是C的标准; B不等于C(D才是C的标准) | |||
| eg: | 小王爱学习. 所有小王考上公务员 | ||
| 消弱:爱学习与考上公务员与否无关. | |||
| 6.指出本因 | |||
| 特征: | |||
| 论点: A是B的根本原因. | |||
| 消弱: | |||
| C是B的唯一(根本)原因. | |||
| 7.直接否定 | |||
| 特点: | |||
| 论点:(所有)A是B | |||
| 削弱: | |||
| 直接说明或者举例说明(有些)A不是B. | |||
| 8.否定前提 | |||
| 思路: | |||
| 确定结构,寻找前提 | |||
| 削弱: | |||
| 否定前提 | |||
| 9.对策没必要(必要性) | |||
| 特征: | |||
| 为了解决某个问题提出某项对策 | |||
| 削弱: | |||
| 该对策完全没有必要实施 | |||
| eg: | 科学推理是行测的拉分项,大家都应该认真复习科学推理. | ||
| 只有广东和上海考科学推理,其他地区不需要复习. | |||
| 10.对策没效果(效果上) | |||
| 特征: | |||
| 为了解决某个问题提出某项对策 | |||
| 削弱: | |||
| 该对策对解决问题没有效果/不可能产生效果 | |||
| eg: | 未成年人吸烟危害身心健康,因此,因该限制未成年人购买香烟 | ||
| 削弱:未成年人的香烟都是从父母哪里偷拿的,并不是购买而得. | |||
| 11.对策行不通(可行性) | |||
| 特征: | |||
| 为了解决某个问题提出某项对策 | |||
| 削弱: | |||
| 对策无法实施, 对策没有可操作性 | |||
| eg: | 未成年人吸烟危害身心健康,因此,因该限制未成年人购买香烟. | ||
| 销售人员无法区分成年人还是未成年人. | |||
| 12.对策有危害 | |||
| 特征: | |||
| 为了解决某个问题提出某项对策 | |||
| 削弱: | |||
| 该对策会有负面影响或者严重恶果 | |||
| 13.特所对象 | |||
| 特征: | |||
| 根据某项调查,得出某个结论 | |||
| 消弱: | |||
| 调查对象均为特所对象, 调查对象本身不科学 | |||
| 14.对比找不同 | |||
| 特征: | |||
| 论据: 第一组:有A有B; 第二组: 没A没B | |||
| 削弱: | |||
| 第一组有C, 第二组没C | |||
| 15.有因无果 | |||
| 特征: | |||
| 论点: A是B的原因 | |||
| 削弱: | |||
| 有A无B. | |||
| 注意: | |||
| 有因无果<因果倒置; 有因无果<切断联系 | |||
| 16.无因有果 | |||
| 特征: | |||
| 论点: A是B的原因 | |||
| 削弱: | |||
| 无A有B | |||
| eg: | 考上公务员是因为信喜哥 | ||
| 小王考上公务员但不信喜哥 | |||
| 17.另有他因 | |||
| 特征: | |||
| 论点; A是B的原因 | |||
| 削弱: 直接或间接表明C是B的原因,但不明确A不是B的原因. | |||
| eg: | 考上公务员是因为信喜哥 | ||
| 考上公务员是因为努力学习 | |||
| 18.否定论据 | |||
| 思路: | |||
| 确定结构,寻找论据 | |||
| 削弱: | |||
| 否定论据 | |||
| eg: | 评论有许多好评,所有此商品好 | ||
| 削弱: 好评论大多是返利卷的原因,并不能证明是个好商品. | |||
posted on 2020-07-06 14:25 浪漫的程序猿Plus 阅读(421) 评论(0) 收藏 举报
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