CF_EduRound155小丑寄

一句话总结：A题理解错了，数据又水，所以寄了。

过程：

22:35 开题。

22:40 怎么还没加载出来？？急急急

22:42 哦，严格大于，但是主宾对调了，乐乐乐乐乐乐乐，cout << ans;\(\rightarrow\)cout << ans - 1;

22:45 一 发 过 。 。 。

22:45-23:38 啥事没有。

23:38 开 E 题

23:50左右 好像有点思路。码码码码码码码。测，过，交，W A 4 。

00:10左右 哦，\(k=2\) 的满足条件更宽松啊，改改改改改改改，测，过，交，W A 4 。

00:10后 为什么为什么为什么为什么为什么为什么？？？

00:35后 看到某人的题解：哦！！！ \(k=2\) 的条件还可以更宽松！根节点是特殊的啊。。。属于是惯性思维了属于是。。。

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重头戏开始了。

00:40 闲的没事翻了一下 Hack，怎么一车 A 被 Hacked 的啊？

00:40 看了一下代码。啊？？？怎么和我的想法没啥区别啊？？？

00:40 重新看了一下 A 题题面。哦，主宾看反了。哦。哦。哦。哦。哦。哦。啊！！！！！

??:?? 把自己 Hack 了。

哈哈，这就是不仔细读题的后果。

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END.