第四章分支结构实验
C程序设计实验报告
实验项目:4.3.1,4.3.2,4.3.3,4.3.4,4.3.5
姓名:曾福波 实验地点:家 实验时间:2020.2.24
一、实验目的与要求
目的:
1、掌握C语言逻辑值得表示方法(0代表“假”,1代表“真”)。
2、学会正确地使用关系表达式和逻辑表达式。
3、掌握各种形式的if语句语法和使用方法。注意if语句中if与else的匹配关系,以及if语句的嵌套。
4、掌握switch语句的语法和使用方法。注意在switch语句中break语句的用法及switch语句的嵌套。
5、能独立编写分支结构程序并调试通过。
6、用if语句、switch、语句解决简单的应用问题并上机体现。
要求:
1、输入3个表示箱子长、宽、高的整数值,判断并输出该箱子是正方体还是长方体。
2、编写程序计算应付款数。
3、输入某一年、月的数值,输出该月天数。
4、编写一个自动售货机的程序。
5、分析程序。
二、实验内容
1,实验4.3.1
(1)问题的简单描述:读入3个分别表示箱子长、宽、高的整数值,判断并输出该箱子是正方体还是长方体。
(2)实验代码:
#include<stdio.h> main() { int l,w,h; printf("请输入箱子的长,宽,高:\n"); scanf("%d,%d,%d",&l,&w,&h); if(l==w&&w==h) printf("该箱子是正方体。\n"); else printf("该箱子是长方体。\n"); return 0; }
(3)问题分析:
第一次输出的答案始终是“该箱子是正方体“。后来我将“if(l==w==h)”改成“if(l==w&&w==h)”,才将问题解决。
2,实验4.3.2
,(1)、问题的简单描述:编一程序实现如下功能:商店有打印纸(18元/本)、墨盒(132元/个)、光盘(4.5元/片)出售,商店进行优惠活动。具体做法如下:顾客购买商品的总额达到了100元,优惠5%;达到了200元以上,优惠6%;达到了300元以上,优惠7%;达到了400元以上,优惠8%;达到了500元以上,优惠10%。根据不同的购买量,打印应付贷款。
(2)、实验代码:
#include<stdio.h> main() { int x,y,z,a; float sum; sum=0.0; printf("请输入打印纸,墨盒,光盘的数量:"); scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z); sum=x*18+y*132+z*4.5; a=sum/100; switch(a) { case 1: sum=0.95*sum;break; case 2: sum=0.96*sum;break; case 3: sum=0.93*sum;break; case 4: sum=0.92*sum;break; default: sum=0.9*sum;break; } printf("应付款数=%.2f\n",sum); return 0; }
(3)、问题分析:一开始我用的是case 5,无法得出正确结果,询问同学之后,改成default,才将问题解决。另外这个问题我更想要if/case结构完成,我个人觉得这样会更直观易懂。
实验4.3.3
(1)、问题的简单描述:输入某一年月,输出该月的天数。
(2)、实验代码:
#include <stdio.h> main() { int year, month, days; printf("Please enter year and month:\n"); scanf("%d,%d",&year,&month); switch(month) { case 2:if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0)) days=29; else days=28; break; case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12:days=31; break; case 4: case 6: case 9: case 11:days=30; break; } printf("%d年%d月有%d天",year,month,days); return 0; }
(3)、问题分析:这个问题的代码,实验指导书上给出了主体部分我,我只是将部分空白补只要,只要对swith/case结构有一定的了解,就足够完成。
实验4.3.4
1、问题的简单描述:编写一个自动售货机的程序。该程序应具如下功能:有二级菜单,一级菜单是商品类型的选择,二级菜单是具体商品的选择(商品价格和品种可以自拟)。顾客先选择商品类型,然后选择具体商品,输入购买数量。自动售货机根据选择的商品和输入的数量,计算出所选商品总金额。
(2)、实验代码:
#include<stdio.h> main() { int x,n,y; float sum=0.0; printf("请选择:1.日用品 2.文具 3.食品\n"); scanf("%d",&x); switch(x) { case 1:printf("请选择:1.牙刷(3.5元/支) 2.牙膏(6.2元/支) 3.肥皂(2元/块) 4.毛巾(8.6元/条)\n"); scanf("%d",&y); printf("数量?"); scanf("%d",&n); switch(y) { case 1:sum=3.5*n;break; case 2:sum=6.2*n;break; case 3:sum=2.0*n;break; case 4:sum=8.6*n;break; } break; case 2:printf("请选择:1.笔(3.0元/支) 2.笔记本(1.2元/支) 3.文件夹(12元/块) 4.文具盒(8.6元/条)\n"); scanf("%d",&y); printf("数量?"); scanf("%d",&n); switch(y) { case 1:sum=3.0*n;break; case 2:sum=1.2*n;break; case 3:sum=12*n;break; case 4:sum=8.6*n;break; } break; case 3:printf("请选择:1.白糖(3.6元/支) 2.盐(1.0元/支) 3.饼(2元/块) 4.方便面(3.6元/条)\n"); scanf("%d",&y); printf("数量?"); scanf("%d",&n); switch(y) { case 1:sum=3.6*n;break; case 2:sum=1.0*n;break; case 3:sum=2.0*n;break; case 4:sum=3.6*n;break; } break; } printf("总计:%.2f元\n",sum); return 0; }
(3)、问题分析:程序使用了switch/case的嵌套结构,比较复杂,但根据后部分的提示,很容易补充前面的一级菜单。主要是程序的中文很多,容易将中文符号输入至代码,这就需要仔细和认真。
实验4.3.5
1、问题的简单描述:运行下列程序,分析输出的结果。
(2)、实验代码:
#include<stdio.h> int main() { double x=1000/3.0; double y=x-333.0; double z=3*y-1.0; printf("x=%lf\n",x); printf("y=%lf\n",y); printf("z=%lf\n",z); if(z==0) printf("z==0.\n"); else printf("z不等于0.\n"); return 0; }
#include<stdio.h> int main() { int num=20; if(num>5&&num<10) printf("%d in range(5,10)!\n",num); else printf("%d out of range(5,10)!\n",num); }
(3)、问题分析:1,无 2,C语言表达式和数学表达式的不同,C语言中应该用“&&”与来定义数的范围。
三、项目实训
1、设计思路:输入一个算数表达式,利用switch()分支结构判断“+,-,*,/”符号进行运算,其中需另外判断除数是否等于0。
2,流程图。
3,设计过程中遇到的问题及改进的方法。
4,代码。
#include<stdio.h> main(int argc,char*argv[]) { float x; float y; char r; printf("请输入如1+2的格式\n"); scanf("%f%c%f",&x,&r,&y); if(r=='+') printf("x+y=%f\n",x+y); else if(r=='-') printf("x-y=%f\n",x-y); else if(r=='*') printf("x*y=%f\n",x*y); else if(r=='/') printf("x/y=%f\n",x/y); else printf("Error! 请输入正确运算符\n"); return 0; }
四、实验小结
很开心又完成了一次实验,进一步了解和掌握了if/case、switch/case结构的使用和方法。完成实验的过程对我来说可以算是异常艰辛了,不够熟悉让我在完成代码的过程中异常缓慢,在这个过程中还会不断的出错,有时候一个代码会错三四次,最复杂的两个代码都花了我一个小时左右的时间,上课的时候看着同学们完成了好多,而我却只能在课后花大量时间去完成,我觉得我要继续努力,多加练习,让自己的手速逐渐跟上。
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