c语言-第0次作业

1.你认为大学的学习生活、同学关系、师生应该是怎样？请一个个展开描写。

 大学的学习生活应该是系统的而带目的性的，掌握知识到灵活应用这一步是何等的难呢？但是身为后者的我们可以学到前人的套路，多学多用，应该这么过。关于同学关系，应该要抱走竞争意识，他努力我努力，他懈怠而我不可懈怠，同学之间应该保留着良性竞争的氛围。关于最后的师生关系，老师的存在是给那些想要认真学习的同学加以指导，拉拽着学生学习这种事情只到义务教育为止，没志气的人就只能原地“腐烂了吧”

2.你对软件工程专业或者计算机科学与技术专业了解是怎样？

 如果仅仅只是学习了如何编程，那这个人可以说是学习了软件技术了。但这显然是不足以进去社会的。离开大学以后，我们面对的并不是闭卷考试，而是一个多元化的且一直在进步的一个信息时代。这要求我们讲自己所学的知识应用，倘若说软件技术的知识是科学基础理论，那软件工程就是要求你如何将知识实践。实用，这是我对这个专业的定位。

 

3.你中学学过哪种计算机编程语言，掌握到什么程度？有没有参加过类似编程的比赛？

 0基础，无参赛。

4.你了解C语言么？C语言主要应用有哪些

 了解程度不深，最令人影响深刻的是c的泛用性。关于c可能会提到嵌入式开发，还有那些“底层”工作。不过说实话，我认为对于我们来说c是通往其他语言的跳板。

5.你希望在这个专业学到哪些内容？

 关于计算机的知识，以及，软件是如何“做成”的？

6.对于你未来在IT行业的发展，你有什么样的梦想或者未来想从事什么样的工作？你准备怎样来规划你技术道

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1.你认为大学的学习生活、同学关系、师生应该是怎样？请一个个展开描写。

 大学的学习生活应该是系统的而带目的性的，掌握知识到灵活应用这一步是何等的难呢？但是身为后者的我们可以学到前人的套路，多学多用，应该这么过。关于同学关系，应该要抱走竞争意识，他努力我努力，他懈怠而我不可懈怠，同学之间应该保留着良性竞争的氛围。关于最后的师生关系，老师的存在是给那些想要认真学习的同学加以指导，拉拽着学生学习这种事情只到义务教育为止，没志气的人就只能原地“腐烂了吧”

2.你对软件工程专业或者计算机科学与技术专业了解是怎样？

 如果仅仅只是学习了如何编程，那这个人可以说是学习了软件技术了。但这显然是不足以进去社会的。离开大学以后，我们面对的并不是闭卷考试，而是一个多元化的且一直在进步的一个信息时代。这要求我们讲自己所学的知识应用，倘若说软件技术的知识是科学基础理论，那软件工程就是要求你如何将知识实践。实用，这是我对这个专业的定位。

 

3.你中学学过哪种计算机编程语言，掌握到什么程度？有没有参加过类似编程的比赛？

 0基础，无参赛。

4.你了解C语言么？C语言主要应用有哪些

 了解程度不深，最令人影响深刻的是c的泛用性。关于c可能会提到嵌入式开发，还有那些“底层”工作。不过说实话，我认为对于我们来说c是通往其他语言的跳板。

5.你希望在这个专业学到哪些内容？

 关于计算机的知识，以及，软件是如何“做成”的？

6.对于你未来在IT行业的发展，你有什么样的梦想或者未来想从事什么样的工作？你准备怎样来规划你技术道路？       听说软件的出路一个是游戏一个是常规软件，理想是后者。规划倒是难说，尚未接触专业知识前，我想向同学中的大佬们看齐，可以不是最好，但不能落后。