调查问卷

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1.1 当初为什么报”软件工程“|”大数据“ 这个专业？
答：觉得计算机是大趋势就报了不怕以后没就业。

1.2 当初对 XX 专业的期待和想象是什么？
答：发展前景好。

1.3 当初希望自己是如何投入这个专业的学习的？
答：努力学习学不会就在保证毕业下学点其他的。

1.4 结合过去的一学期，你目前在专业学习方面情况如何，有什么收获，是否有什么困难？
答：懵懵懂懂，感觉不是这块料。加油学。

2.1 你是怎么学习 C 语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行
代码？
答：作业，实验，教材。一千吧。记不太清楚。

2.2 学了 C 语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
答：分清了。

2.3 学了 C 语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何
编程操作这两种文件？
答：不明白。

2.4 学了 C 语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
答：不知道。

2.5 在 C 语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
答：一个功能就是一个模块。写过。

2.6 学了 C 语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计
中？
答：不知道。

2.7 学了 C 语言，你如何把数组 A 的内容复制到数组 B 中？
如何查找整数数组 A 中有没有 5？
如何对整数数组 A 进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
1.#include<stdio.h>
int main(){
　　int a[3]={1，2，3}，b[3];
　　int n;
　　for(n=0;n<3;n++){
　　　　a[n] = b[n];
}
return 0;
}
2.#include <stdio.h>
int main{
int a[3]{1,2,3};
int x,y;

for(x=0;x<n;x++){
do{
　　if (a[x]==5)
　　　　y = 0;
　　else
　　　　y = 1;
}while (y == 0);
printf("5在数组A中\n");
}
if(y == 1)
printf("5不在数组A中\n");
return 0;
}

3.#include <stdio.h>
int main(){
int A[4]={4,2,3,1};
int x,y,z;

for(x = 0;x<4;x++){
for(y = x+1;y<4;y++){
if(A[x]>A[y]){
z = A[y];
A[y] = A[x];
A[x] = z;
}
}
}
for (int a = 0;a<4;a++)
printf("%4d",A[a]);
return 0;
}
2.8 你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
答：不知道。

2.9 你目前在学习 C 语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?
答：代码还是写不明白，其他课程也还好吧。

3.1 对于未来在闽江学院的专业学习，你有什么困惑或想法，希望表达
答：打更多的代码。也多接触点其他方面的知识，老感觉不是这块料，得多想点其他方面的出路。