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2026年1月19日
《构建之法》阅读笔记(概论与职业发展)
摘要: 《构建之法》概论部分明确了软件工程并非单纯的技术实现,而是一整套以工程化方法系统构建和维护高质量软件产品的理论与实践体系。它涵盖了从需求到维护的完整生命周期,其核心目标是在现实约束下,平衡时间、成本与质量,以创造用户价值。 在职业发展层面,本书指出软件工程师的成长是一个多维度的进阶过程。一名合格的从
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posted @ 2026-01-19 11:44 为人在世
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2025年12月28日
随笔
摘要: 今天背了英语第五单元的单词,下午做了PTA上的UML建模作业
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posted @ 2025-12-28 23:44 为人在世
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2025年12月21日
随笔
摘要: 今天写了团员自查报告,背了英语第五单元单词
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posted @ 2025-12-21 20:41 为人在世
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2025年12月16日
《程序员的修炼之道———从小工到专家》阅读笔记(APPENDIX A RESOURCES)
摘要: 《程序员的修炼之道——从小工到专家》附录A“Resources”为读者精心整理了一系列提升编程技艺与职业素养的宝贵资源。作者不仅推荐了经典技术书籍(如《代码大全》《人月神话》《设计模式》等),还强调持续学习的重要性,鼓励程序员广泛涉猎算法、架构、测试、安全等多个领域。此外,附录列出了值得追踪的技术博
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posted @ 2025-12-16 23:00 为人在世
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2025年12月12日
随笔
摘要: 今天看了历年的四级作文真题,背了一些作文金句
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posted @ 2025-12-12 19:37 为人在世
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2025年12月10日
随笔
摘要: 今天背了第五单元的英语单词,看了四集作文范例
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posted @ 2025-12-10 18:30 为人在世
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2025年12月5日
《程序员的修炼之道———从小工到专家》阅读笔记(团队)
摘要: 《程序员的修炼之道——从小工到专家》在“团队”一章中强调,软件开发本质上是一项高度协作的集体活动,个人英雄主义难以成就高质量、可持续的系统。作者指出,优秀的程序员不仅技术扎实,更懂得沟通、倾听与分享。团队成员应建立共同的编码规范、文档习惯和设计语言,以降低协作成本;通过代码评审、结对编程等方式互相学
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posted @ 2025-12-05 18:15 为人在世
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2025年11月30日
随笔
摘要: 今天背了英语第四单元单词,和小组成员在操场练习了排球
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posted @ 2025-11-30 19:10 为人在世
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2025年11月28日
《程序员的修炼之道———从小工到专家》阅读笔记(需求与问题)
摘要: 在《程序员的修炼之道——从小工到专家》中,“需求与问题”一章深刻指出:程序员的核心能力不仅在于写代码,更在于准确理解问题本质与用户真实需求。作者强调,许多项目失败并非技术不足,而是源于对需求的误解或模糊处理。因此,开发者应主动沟通、提问,甚至挑战表面需求,挖掘背后的真实意图。书中提倡“以问题为中心”
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posted @ 2025-11-28 20:46 为人在世
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2025年11月27日
每日随笔
摘要: 今天背了第四单元的英语单词,看了一会《代码大全2》
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posted @ 2025-11-27 20:35 为人在世
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