团队作业1-团队展示&选题
团队作业1-团队展示&选题
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Networkengineering1834 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Networkengineering1834/homework/11149 |
| 这个作业的目标 | 学习团队编程协作、设计团队项目、规划项目计划 |
一、团队展示
1.1 团队展示
- 团队名：网二代码打得队
- 团队宗旨：
- 团队特色：
1.2 队员信息
| 队员 | 名称 | 队员 | 名称 |
|---|---|---|---|
| 3118005245 | 刘泽灿 | 3218005261 | 李晓暖 |
| 3118005244 | 林钰朋 | 3118005224 | 陈柏雨 |
| 3118005223 | 蔡文钦 | 3218005262 | 林漫漫 |
| 3118005248 | 吴立权 | 3118005246 | 彭永灿 |
| 3118005226 | 邓振鹏 | 3218005263 | 潘茜仪 |
| 3118005228 | 方嘉乐 | 3118005250 | 杨振辉 |
1.3 队员风采
- 刘泽灿
- 风格：乐观开朗、冲冲冲
- 擅长技术：java
- 编程兴趣：后台开发
- 软工角色：P.M项目管理++后台+测试
- 个人宣言：所有杀不死我的都将使我坚强！
- 李晓暖
- 擅长技术：前端
- 编程兴趣：小程序
- 软工角色：前端，博文
- 个人宣言：我还有机会吗
- 邓振鹏
- 擅长技术：java
- 编程兴趣：后端开发
- 软工角色：后端
- 个人宣言:学习和算法，都要高性能
- 陈柏雨
- 擅长技术：java，javascript
- 编程兴趣：前端页面
- 软工角色：前端
- 个人宣言：
- 方嘉乐
- 擅长技术：java
- 编程兴趣：后端
- 软工角色：开发
- 个人宣言：
6.蔡文钦
- 擅长技术：html，css，javascript
- 编程兴趣：前端
- 软工角色：前端
- 个人宣言：好好吃饭，好好学习，好好休息
7.彭永灿
- 擅长技术：Java
- 编程兴趣：后台开发
- 软工角色：后台
- 个人宣言：好好学习，天天向上
8.杨振辉
- 擅长技术：java
- 编程兴趣：后台
- 软工角色：后台
- 个人宣言：我大意了，没有学
9.潘茜仪
- 擅长技术：java
- 编程兴趣：前端
- 软工角色：前端
- 个人宣言：干啥啥不行，ctrl cv第一名
10.林漫漫
- 擅长技术：html
- 编程兴趣：前端
- 软工角色：前端
- 个人宣言：能吃会睡还追剧，不会打代码
1.4 团队原则
- 各司其职，不划水不摸鱼
- 在完成自身任务的情况下多关心项目进展，帮助其他队员
- 有特殊情况未能完成任务需要提前声明
- 相互请教问题时不能有所保留，有懂的要用心教授
- 服从管理，听从团队指挥
- 相互尊重
1.5 团队分工
| 队员 | 职责 |
|---|---|
| 泽灿 | PM、测试、撰写博客 |
| 钰朋、文钦，漫漫、茜仪、晓暖 | 前端开发、测试 |
| 白白、嘉乐，振鹏、永灿、振辉 | 后台开发、测试 |
| 立权 | 顾问 |
1.6 团队合照
二、项目简介
2.1 项目名称
二手市场交易平台开发
2.2 项目背景
我国二手交易模式先后经历了从线下二手交易、分类信息门户网站、二手电商网站到移动二手电商网站四个阶段[1]。线下的二手交易市场主要是本地的跳蚤市场，如大学生毕业季学校的跳蚤市场及二手书店。到 2005 年，线下二手模式开始进入线上时代。如 58 同城二手频道、百姓网二手频道等。2014 以后，交易更便捷的移动二手电商相继成立。如阿里巴巴集团推出的“闲鱼”APP、58 同城推出的转转 APP，旧爱 APP，花APP等。但出于二手商品质量问题、网络信用体系缺陷和在线交易安全不足的考虑，消费者对这种新兴的二手交易方式仍然感到陌生，接受程度和信任程度都较低。这也从另一角度说明国内二手交易潜在的巨大增长量，中国的二手物品交易需求如若能够得到完全释放，发展前景将非常可观。随着大学生二手交易需求的不断增长，也涌现出一些针对大学生群体的二手交易平台。此类平台均持有独特的经营模式和理念，倡导环保观念，以避免资源浪费、构建节约校园为最终目的；但由于受到地域、交易对象、实现技术等因素的影响，此类平台的通用性、有效性、便利性还有待进一步研究。
综上所述，国内外二手交易市场均已得到一定程度的发展和应用，但该类平台对大学生群体的二手物品交易缺乏针对性与便利性因此，研究设计具有操作便利化、推荐个性化、信息对等化大学生二手交易平台是一个极具现实意义和市发展潜力的研究课题。我们聚焦已有校园二服务的痛点，基于大学生二手物品交易市场分析，建立一个操作便利化、推荐个性化、信息对等化二手交易平台，拓宽闲置二手物品的交流渠道，培养大学生二手物品交易的行为习惯，实现二手资源的循环利用，构建绿色健康的大学生消费模式。
2.3 项目优势分析
1.信息实用，方便学生
二手网站上提供许多方便学生学习与生活物品的信息，如被现代家庭淘汰的尤其是半新旧、价格颇低的小尺寸电视机，在大学生中广受青睐。学生宿舍没有电视，为让课余生活丰富多彩，几位同舍好友纷纷出钱合资从购买一台，不要小看“电视”，一有球赛开战，许多同学围坐在它身旁，足以看出它的“魅力无限”，有。大学生活结束时，还可变卖给低年级同学。“二手旧自行车”在大学生中非常抢手，大学校园“大”，有的还分好几个校区，每天上课、做实验，跑来跑去实在很辛苦，有时偶尔还要上街溜达，外出结伴游玩对自行车需求自然很多。买新的，价格高，还容易被“盯上”，还是“二手”的好。用了三年五载，再便宜转手，即使扔了也划算。学期开始，很多学生先不去买新书，而到网站上搜寻与课程要求相同的教材，这在大学生中十分普遍。如等级考试教程，新书40元左右，而二手书仅10元，况且，在旧书中还有高年级的笔记，更加实用。网站商品琳琅满目，电脑、MP3、移动磁盘、灯、收录机、衣架、球拍、健身器等，比比皆是。
2.培养学生的经营意识
过去一到期末，或临近毕业，书籍、生活用品都当成废品，很便宜的卖给收废品的，而现在，学生可以将这些物品信息挂在校园二手网站，以便学生之间双向选择，创造一定的经济价值，有的学生还收集、整理这些信息与物品，进行经营，尝试做“老板”的感觉。
3.二手交易网站深受学生青睐
高校的二手交易市场是一个大市场，每年都有毕业生要毕业，每年都有新生来报到，毕业生们不可能将几年来留存下的东西都带走，有些物品已成为累赘，卖掉反而还能赚些路费。学生们的消费水平本来也不高，都希望能买到物美价廉的商品，这个时候，网上二手交易市场的作用就发挥出来了。卖主可以在网上登记自己要处理的物品以及售卖价格，联系方式，买主则可以在网上搜索自己所需要的，若没有，也可以在网上发布求购信息。当然，网上二手交易市场不但能处理毕业生的多余物品，平时学生们有任何闲置的东西或有任何需求都可以免费在网上二手交易市场上得到处理，并且不限时间也不限地点。这一切只需要大家在电脑上点几下鼠标就万事大吉了，其效率是先前面对面交易方式的数倍。
4.校园二手交易网交易安全
校园二手交易网上进行交易的大多都是本校的学生，他们在发布供求信息时都提供了真实的 联系方式，商品价格及质量可以直接当面确定，不像那些纯商业网站，买卖双方都存在很大的风险。
三、项目阐述
本项目基于对大学生二手物品交易市场的需求分析，利用微信小程序的通用性及便利性，设计和开发大学生对自身的合法财产进行合理转卖的二手交易平台。该平台将与大学生二手交易密度相关的商品发布、商品分类、信息搜索、在线交易等功能通过微信小程序页面完成信息浏览和商品交易；同时基于微信小程序页面进行消息推送及商品个性化推荐，促进买卖双方间的信息交换，实现二手交易平台的信息对等化。
1.可用: 可以在这个平台上寄卖购买商品
2.真实: 学生群体中经常出现冲动消费,买完之后发现没用,希望可以卖出去。
3.有价值: 提供一个良好的平台方便学生进行交易
4.情怀:出售商品或者求二手物品不用再在多个微信群叫买叫卖
5.目标:希望将这个项目完善,变成一个成熟的产品推出市场。
四、项目计划
| 时间 | 事项 |
|---|---|
| 第9周 | 1.团队组队、团队博客 |
| 2.团队介绍、成员展示、角色分配、选题确定 | |
| 3.制定团队计划安排，团队贡献分的规定 | |
| 第10周 | 1.需求规格说明书 |
| 2.原型设计，队员估计任务难度并学习必要的技术 | |
| 3.编码规范完成、平台环境搭建完成、初步架构搭建 | |
| 第11周 | 1.原型改进（给目标用户展现原型，并进一步理解需求） |
| 2.架构设计，WBS, 团队成员估计各自任务所需时间 | |
| 3.测试计划 | |
| 第12周 | 1. 团队项目Alpha任务分配计划 |
| 2. 连续7天的Alpha敏捷冲刺，7 篇 每日Scrum Meeting博客+代码提交 | |
| 第13周 | 1.用户反馈+测试计划改进 |
| 2. 团队Alpha阶段个人总结 | |
| 3. 团队项目Alpha博客：发布说明、测试报告、展示博客、项目管理 | |
| 第14周 | 1. 团队项目Alpha博客：事后分析 |
五、团队github仓库
https://github.com/Zack-Liu199/We-Can-.git
六、团队成员绩效评估方法
6.1 成员绩效公式
成员的绩效 = 团队获得的分数 + 个人的团队贡献分
6.2 个人评分细则
| 指标 | 占比 | 说明 |
|---|---|---|
| 任务难度 | 20% | 任务难度越高说明成员需要付出的精力越大 |
| 积极性 | 20% | 积极性高的人能激活团队血液 |
| 任务完成质量 | 30% | 成果是最直接考察一个人制造的价值的方法 |
| 团队交流 | 15% | 单打独斗不利于团队的建设，善于沟通才能促进团队的发展 |
| 其他因素 | 15% | 个人得奖增加团队声誉等其他因素 |
