C语言II博客作业02
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11808 |
| 这个作业的目标 | <学习数组，掌握用一维数组进行编程，掌握和运用选择排序法和二分查找法> |
| 学号 | <20209216> |
一、本周教学内容&目标
第七章 数组 7.17.1 输出所有大于平均值的数
1.学生知道在哪种情况下可以使用构造数据类型—数组进行数据的处理
2.掌握用一维数组进行编程
3.掌握选择排序法和二分查找法
二、本周作业（总分：50分）
2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）
7-1 年龄与疾病 (10 分)
7-2 选择排序法 (100 分)
2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数
能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。
解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。
解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。
解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。
要求：
1.根据三种解法给出相应的代码，并给出测试数据。（15分）
2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？（10分）
解法一
| 输入数据 | 输入数据组 | 输出下标 |
|---|---|---|
| 6 | 1 2 3 4 | 1和3 |
| 6 | 1 2 4 5 | 0和3 1和2 |
| 6 | 3 5 7 9 | 无输出 |
解法二
| 输入数据 | 输入数据组 | 输出下标 |
|---|---|---|
| 6 | 1 2 3 4 | 1和3 |
| 6 | 1 2 4 5 | 0和3 1和2 |
| 6 | 3 5 7 9 | 无输出 |
解法三
| 输入数据 | 输入数据组 | 输出下标 |
|---|---|---|
| 6 | 1 2 3 4 5 | 1和5 2和3 3和3 |
| 17 | 7 8 9 10 11 | 7和10 8和9 |
| 100 | 1 2 3 4 5 | 无输出 |
区别
解法一代码简单易懂，但运行时间过长。
解法二对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。
解法三对数组进行排序，再进行二分，意思是从小到大缩小范围。
2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述（5分）
答：
排序方法：冒泡排序，选择排序，插入排序，希尔排序，快速排序，归并排序，堆排序。
冒泡排序：相邻的两个数进行比较。
选择排序：从最小的排起，用第一个与后面进行比较，小的放到前面。
插入排序：找到一个数，与另外两个数进行比较，若折合书比一个数大，比另外一个小就放在这两个数中间。
希尔排序：对插入排序进行分组。
快速排序：将数组分为两部分，小的一部分大的一部分然后进行比较。
归并排序：先分组再进行两两归并。
堆排序：与树状图的形式差不多，堆头与堆尾进行交换。
2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 2/2021.3.13 | 9小时 | 200行 | 数组，掌握用一维数组进行编程，掌握和运用选择排序法和二分查找法 | 一些算法的插入 |
2 累积代码行和博客字数（5分）
3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
这周让我学到了新的知识，其中印象最深的是关于掌握用一维数组进行编程，掌握和运用选择排序法和二分查找法的知识，这一周的题目让我感觉到了代码的功能性和趣味性，这些题目我感觉都是生活中经常遇到并需要解决的实际问题，让我兴趣大发，不过，在对C语言感受到越来越浓的兴趣时，我同样感受到了该课程的许多不易，因此，接下来我将更加努力学习，不断钻研，争取能有更大突破。
3.3.2 学习体会
这周我调整了自己的学习状态，虽然学习过程中仍然有许多问题让我很烦躁，但我知道这是无法避免的，只能不断寻找方法去解决问题。通过上课我学会了新的知识：用一维数组进行编程，掌握和运用选择排序法和二分查找法，这使得我们能很好的解决一些生活中常见的问题，而且并不是很麻烦。在这周的代码练习中，我感受到了代码的趣味性，也希望能在接下来的学习中能够学到更多有趣的东西。
