C语言博客作业03
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/ |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11451 |
| 这个作业的目标 | <使我们对C语言的认识进一步加深，强化我们编写代码的能力，让我们掌握for循环语句。> |
| 学号 | <20209216> |
1.PTA实验作业
1.1求分数序列前N项和
1.1.1 实验代码截图
1.1.2 数据处理
数据表达：int（整型）,double（双精度浮点型）。
数据处理：for循环结构：{
sum=sum+m/n;
z=n;
n=m;
m=n+z;
}
1.1.3PTA提交列表及说明
Q1：2题花了我好长时间，中间一直部分正确。
A1：和室友讨论后，在他们的帮助下终于编译正确了。
Q2:代码和语法感觉都没错，检查了几遍都感觉没错，但是编译出的答案却不正确。
A2：和别人讨论后才知道我是对的，编译的结果有误差，提交后答案是正确的。
1.2 求平方根序列前N项和
1.2.1 实验代码截图
1.2.2 数据处理
数据表达：整型int, 双精度浮点型double。
数据处理：表达式/item=sqrt(i);/结构流程：for循环。
1.2.3 PTA提交列表及说明
Q1：无法运行
A1：忘记打#include<math.h>
1.3 电子汪
1.3.1实验代码截图
1.3.2数据处理
数据表达：整型变量int。
数据处理：变量间的加法，for循环结构。
1.3.3PTA提交列表及说明
Q1:这题刚开始毫无头绪。
A1：室友点醒了我，之后虽然有错误但最终还是做出来了。
2.阅读代码
链接：https://leetcode-cn.com/problems/container-with-most-water/
代码如下：
我的看法:这个代码非常有意思，能够灵活巧妙地解决一个名为盛最多水的容器的题目，此代码运用了基本的int变量和if-else结构，充分体现了代码要尽量简便的思想。除此，此代码还运用了指针来灵活的处理该题。希望我以后也能熟练运用这种好方法。
3学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/2020.11.7 | 8小时 | 530行 | for循环语句 | 语法问题 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习感悟
这周让我学到了很多新东西，其中印象最深的当属练习最多的for语句结构，这一周的题目让我感觉到了写代码的趣味性，那个电子汪真的让我感到很新颖，让我兴趣大发，不过，在对C语言感受到越来越浓的兴趣时，我同样感受到了该课程的许多不易，因此，接下来我将更加努力学习，不断钻研，争取能有更大突破。
