高级语言程序设计课程第四次个人作业

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学号：102500421

姓名：陈浩宇

1. 运行以下程序给出程序结果
1.

2.

2.用while和do while分别设计程序实现：用公式π/4=1-1/3+1/5-1/7+1/9+...求π的近似值，直到某一项的绝对值小于10-4为止，对两个程序的不同之处进行讨论。

‌do-while循环与while循环的区别在于条件判断与循环体执行的顺序：while循环先判断条件再执行循环体，可能导致循环体一次都不执行；而do-while循环先执行一次循环体再判断条件，确保循环体至少执行一次。

3.设计一个程序，实现功能：逻辑表达式中的运算符，只有会影响表达式求值时，才会执行。

4.用for循环输出六行，第一行有FEDCBA，第二行是FEDCB，第三行是FEDC....，以此类推。

5.编程输入n, 计算s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+4+…n)。

6.用for循环给一组整型类型的数组进行赋值，输出，以及求和，数组长度为8

7.设计一个if和else的多分支程序（分支数目大于3），该多分支程序再用switch语句进行改写，同时设计一个使用条件运算符（?:）的双分支语句。

8.设计一个循环程序，再循环中用break和continue语句，实现不同的程序效果，给出结果并讨论。

9.设计一个程序求100～200间的全部素数，给出算法思想、传统流程图、程序NS流程图
一.算法思想：素数是大于 1 的自然数，且除了 1 和自身外，不能被其他自然数整除。
步骤：1.遍历 100~200 的每个整数 n；
2.对每个 n，判断是否为素数：检查 2~√n（平方根）之间是否有能整除 n 的数；
3.若没有，则 n 是素数，输出 n。
二. 传统流程图
开始
│
▼
n = 100
│
▼
n > 200？───是───→ 结束
│ 否
▼
i = 2
│
▼
i > √n？───是───→ 输出n → n = n+1 → 回到“n>200？”
│ 否
▼
n % i == 0？───是───→ 标记n不是素数 → i = √n + 1（跳出内层循环）
│ 否
▼
i = i + 1 → 回到“i > √n？”
三.程序NS流程图
┌─────────────────────────────────────────────┐
│ 开始 │
├─────────────────────────────────────────────┤
│ n = 100 │
├─────────────────────────────────────────────┤
│ 循环：n ≤ 200 │
│ ┌─────────────────────────────────────┐ │
│ │ i = 2 │ │
│ ├─────────────────────────────────────┤ │
│ │ 循环：i ≤ √n │ │
│ │ ┌─────────────────────────────┐ │ │
│ │ │ if (n % i == 0) { │ │ │
│ │ │ 标记n不是素数； │ │ │
│ │ │ 跳出内层循环； │ │ │
│ │ │ } else { │ │ │
│ │ │ i++; │ │ │
│ │ │ } │ │ │
│ │ └─────────────────────────────┘ │ │
│ │ if (n是素数) 输出n； │ │
│ └─────────────────────────────────────┘ │
│ n++ │
├─────────────────────────────────────────────┤
│ 结束 │
└─────────────────────────────────────────────┘

10.编写并运行书本第6章6.16编程练习题目中的第1，5，7，10，13，16，18题
1.

5.

7.

10.

13.