2022-2023-1 20221424 《计算机基础与程序设计》第8周学习总结
2022-2023-1 20221424 《计算机基础与程序设计》第8周学习总结
作业信息
| 这个作业属于哪个课程 | 2022-2023-1-计算机基础与程序设计 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 2022-2023-1计算机基础与程序设计第一周作业 |
| 这个作业的目标 | 功能设计与面向对象设计，面向对象设计过程，面向对象语言三要素，汇编、编译、解释、执行，自定义函数，模块化程序设计 |
| 作业正文 | https://www.cnblogs.com/Yu-Hongruojir/p/16812118.html |
教材学习内容总结
- 学习了面向对象程序设计的基本步骤
- 了解了四种不同的程序语言范型、翻译和解释的区别、高级程序语言和面向对象设计的功能性，
- 自定义了阶乘、斐波那契数列、求最大公约数的函数。
教材学习中的问题和解决过程
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问题1：如图，代码报错
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问题1解决方案：通过请教汪永好老师得知，C语言不能给函数赋值，因此代码else下的return应该直接改为return n * fact(n - 1)；
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问题2：编译型语言和解释型语言有什么优缺点
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问题2解决方案：查阅资料，总结出了如下表格
资料来源：编译型语言和解释型语言的区别 -
问题3：对多文件编程依旧十分迷糊
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问题3解决方案：暂无，打算先继续研读课本
代码调试中的问题和解决过程
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问题：题目要求计算四分之pi，但是结果错误
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问题解决方案：经过调试发现，while后续条件少了绝对值，正确的条件应该是fabs(temp) >= 1e-4;
上周考试错题总结
无错题
其他
有一说一，利用泰勒公式算函数近似值时，经常要用到阶乘。在主函数里计算需要的阶乘相当不便，但自定义函数之后，一切困难迎刃而解，从中体会到了模块化程序设计的魅力
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第5周 | 170/705 | 2/11 | 15/67 | |
| 第6周 | 300/1005 | 6/17 | 20/87 | |
| 第7周 | 350/1355 | 1/18 | 30/117 | |
| 第8周 | 500/1855 | 3/21 | 27/144 |
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计划学习时间:30小时
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实际学习时间:27小时
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改进情况：
