软件工程课程总结 -2025/6/15

本课程系统讲解软件工程的核心理论与实践方法。通过学习，我掌握了软件开发的生命周期，包括需求分析、设计、编码、测试及维护等阶段的规范与流程，理解了瀑布模型、敏捷开发等方法论的应用场景。实践中，借助 UML 建模工具完成系统设计，结合版本控制工具协同开发，深刻体会到工程化思想对提升软件质量的重要性。课程强调需求管理的严谨性、架构设计的可扩展性及团队协作的高效性，让我认识到软件工程不仅是代码编写，更是通过系统化方法解决复杂问题的过程，为后续项目实践奠定了坚实基础。

王建民老师在教学工作中展现出诸多闪光点。他工作极为敬业，像负责培训项目时，全年无休奋战一线，对培训方案落实、学员事务安排都一丝不苟，经手众多培训项目，成果获巡导高度认可 。教学理念上，鼓励学生多元学习，推动专业教学体系建设。比如在作曲教学中，引导学生涉猎各流派技法；任职民乐系主任时，举办作品评选等活动。然而，他也存在不足。有时教学风格稍显传统，互动形式不够丰富，对学生个性化需求的挖掘不够深入。在班级管理方面，虽有成效，但管理模式灵活性欠缺，在处理复杂学生问题时，应变能力有待提升 。