10 2021 档案
摘要:考试过程:先读题,觉得开题顺序1,2,3,4,首先是T1,我刚开始觉得是二分+主席树,刚开始觉得这没什么问题,就开打。 打完后一测大样例发现有两个地方不对,经过调试后发现我这种思路并不能满足单调性,最后改成了暴力,但是因为数组开小了,导致$70pts →40pts$,跟10分钟打的暴力一个分。 然后
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摘要:考试过程:这次考试,总体来说难度是不大的,我觉得前两题是可做的,首先是第一题,我觉得是个线段树板子题,也没多想,就是数据范围有点大,但是我没什么好方法优化,就打了个线段树走了。 然后是T2,首先想出了$o(n\times log(n))$求出以1为根的答案,然后考虑移动。不难发现,当根节点移动一次时
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摘要:考试总结 难题不会,会的做不对,这就是菜。 这次考试,发现了自己的很多问题。 首先是做题的时间分配,之前的模拟测试我很多次都是只做了2道题,剩下的2道题就不管,但是这样会导致我拿不到那两道题的最基础的暴力分。 平时我对那二三十分不怎么在意,但是在考试的时候我一分都不想丢,但是因为时间问题我没时间做了
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摘要:考试过程:先读题,然后觉得开题顺序1 4 2 3。 首先是T1,要是不考虑重复这题很简单,但是考虑重复就比较复杂了,我打完,对拍完差不多用了两个小时,然后就是忘了算内存,结果内存爆了,\(100pts ->30pts\),气炸我了。 然后是T4,我将题意化简为一个式子,\(\sum_{i=l}^{r
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摘要:考试总结:这次考试,题目较为简单,本来我觉得能A掉一个,但是不知道为啥A了两个。成绩还是可以的。 首先是阅读题面,然后按顺序开题,T1一看就有思路,首先明确一个性质,或运算是一种不进位加法,那么根据这个性质我们很容易得出取到最优值的策略,就是从高到低位贪心地填补空位。 T2,数据范围较小,当时我想到
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摘要:考试过程:这次考试,状态不是很好。 T1思路想偏了,一上来我就想用类似于线性筛的思路求出答案,但是有个问题,就是如果$a+b=c,d+e=f$,那么$c+f$得到的值在和其他数字凑数的时候就要排除$a,b,c,d$,但是这个处理很复杂,还需要考虑重复出现的数字的情况,我最终也没有调出来,只拿了暴力分
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摘要:还是多校联测,题目不简单。还有就是这次题面描述十分不清楚,第一题理解错了题意。 考试过程:按顺序开题,首先是T1,我凭着自己的错误理解先打了个暴搜,然后觉得这是个DP,就开始想,我定义了$f_{i,j,0/1}$表示当前DP到了第$i$位,一共挖去了$j$块土地,积水的体积为奇/偶数的方案数,但是我
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摘要:考试过程:看看题面。还是觉得难度较大,按顺序开题。 首先是T1,这道题好像连暴搜都不能打,让我很难受,后来我想到了$meet-in- the-middle$,这样的复杂度是可以用来打对拍程序的,但是我不想打。 然后想了想正解,想到了找到两个满足条件的点$s_{i,j-1}==s_{i-1,j}$,我
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摘要:考试过程:读一遍题觉得比较有难度,就从看起来比较可做的T1开始。 我以为这是个树形DP,但是想了想没什么思路,只想到一个复杂度可以达到$o(n^2)$的做法,但是我不会$o(n)$对子树信息进行合并,就放了。 后面几个题同样是没什么思路,就打了几个暴搜。 但是T3,T4我忘了取模,导致我没有拿到那一
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摘要:考试过程:可能受到了自己生病的一些影响,这次考试状态不是很好。做题的时候比较困。我按顺序开题,首先是T1,这题挺有意思,显然是一道DP题,但是刚开始我想的是类似于$f_{i,j}$表示第1个序列选$i$个,第二个序列选$j$个的最大值,但是这么转移不仅复杂度很高并且转移也很麻烦。我又想了想觉得可以将
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