实验2（实验结果及实验报告）
实验任务一：
include <stdio.h>
int main()
{
int a=5, b=7, c=100,d, e, f;
d = a/b*c;
e = a*c/b;
f = c/b*a;
printf("d=%d, e=%d, f=%d\n",d,e,f);
return 0;
}
实验报告：
line6:5/7=0;0*100=0
line7:5*100=500;500/7=71
line8:100/7=14;14*5=70
出现该情况的原因有两点：1.a,b,c均被定义为整型数 2.在运算中*与/的优先级相同，且结合性为从左向右结合
实验任务二：
#include <stdio.h>
int main()
{
int x=1234;
float f=123.456;
double m=123.456;
char ch='a';
char a[]="Hello, world!";
int y=3, z=4;
printf("%d %d\n", y, z);
printf("y=%d, z=%d\n", y,z);
printf("%8d,%2d\n", x,x);
printf("%f, %8f, %8.1f, %0.2f, %.2e\n",f,f,f,f,f);
printf("%lf\n",m);
printf("%3c\n", ch);
printf("%s\n%15s\n%10.5s\n%2.5s\n%.3s\n",a,a,a,a,a);
return 0;
}
实验报告：
由运行结果可知：
line12中；%d 的作用为将某数按十进制整数输出
line13中： y=%d 前面有普通字符将普通字符一起输出
line14中：%8d 表示输出数占8位，不足左补空格；%2d 由于原本数占4位，故输出原始数据，保证原数据不丢失
line15中：%f 的作用为将某数按单精度浮点型数据输出；%8f 表示输出数占8位；%8.1f 表示输出数占8位，不足补空格，保留一位小数；%0.2f 表示输出数保留两位小数；%.2e 表示取前两位并以e为指数
line16中：%lf 表示定义输出数为双精度数
line17中：%3c 表示按字符输出
line18中：%s 表示按字符串输出，%15s 表示按字符串输出，占15位，不足左补空格；%10.5 表示占10位，取前五位字符串；%2.5 表示取前五位字符串，占两位，但因为原字符串占5位故输出原数据；%.3表示取前三位字符
实验任务三：
#include <stdio.h>
int main()
{
double x,y;
char c1,c2,c3;
int a1,a2,a3;
scanf("%d%d%d",&a1,&a2,&a3);
printf("%d,%d,%d\n",a1,a2,a3);
scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3);
printf("%c%c%c\n",c1,c2,c3);
scanf("%lf,%lf",&x,&y);
printf("%f,%lf\n",x,y);
return 0;
}
实验任务四：
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
char x;
x = getchar();
if(x>=48&&x<=57 )
printf("%c是数字字符\n", x);
else if(x>=97&&x<=122 )
printf("%c是英文字母\n", x);
else
printf("%c是其它字符\n", x);
return 0;
}
实验任务六：
#include <stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
int n,sum;
scanf("%d",&n);
sum=(1*(1-pow(2,n))/(1-2));
printf("sum=%d",sum);
return 0;
}
实验总结：
1.在实验三中输入数据时，不同的数据类型输入的格式有差别。在输入整型数据时需1 2 3（将每个数用空格隔开）；在输入字符型数据时需abc（不需要用空格隔开）；在输入浮点型数据时1.5，2.5（要严格按照scanf中所规定的格式输入）。若不按以上步骤输入将会出现错误❌
2.在实验五写入if语句内的条件时遇到问题：起初我的代码为if（ans1==121&&ans1==89||ans2==121&&ans2==89)这个条件语句会在输入y，n时出现错误，其他情况均正确。除以上实验五中条件语句外还可以采用if((ans1==121&&ans1==89)||(ans2==121&&ans2==89))来完成。
3.实验六，学习了如何表达某数的某次方。🐂🐂🐂
