小记

从获得人生中第一个年级第一开始说吧。在2025.4.7，月考成绩出炉，我获得了91+100+95+94=380pts，拿下年级第一，并且领先rk2整整3pts。
有人可能会说，年级第一有什么好骄傲的呢？

我是一名OI选手，从四年级开始学习OI，虽然不是很早，但4年的OI生活占去了我很多的时间。我收获了什么？
从J一等到S AH rk20，却只有NOIP的超低分以及省选的超低分。
我的目标是什么呢？
也是每个OIer的目标，NOI，Au。
无疑，还需要更多的时间，更多的努力。
然而，占去的时间，无法回溯。

自然，年级第一在我那年级只有280人的学校中，似乎触手可及。AH，是个摒弃竞赛的省份。文化课，是我的学校最注重的。
班里的同学大多只知道我文化课成绩不错，而我OIer的身份，班里几乎没有人知道。
OI的成就，只有同行之间能够互相尊重，互相看得起眼。

班里会颁奖，但也仅仅是类似于政治知识竞赛、书法比赛、机器人大赛之类的比赛。班里同学有才艺，能在音乐课、美术课上大放异彩。我知道，这些只能在升学表格中所谓的“综合素质评价”上多画几笔，其他在升学方面，说难听一点，一文不值。
可能是由于不够淡泊，在听到其他同学出门比赛，拿奖回来四处展览，博得一片惊叹时，心中总有不平之意。一般，竞赛生都看不起文化课生。
这是自诩为学科竞赛生的不平吧。在真正的竞赛中，拿奖只能自己孤芳自赏，满足不了虚荣心。

“我的竞赛能让我去THU，去PKU！”这句话，我现在没有资格说。

所以呢，有时候我会感到迷茫，学OI真的那么有用吗？我不是xudyh，不是zhoukangyang，不是jiangly。THU、PKU，对我好像太遥远了。
瓶颈期在不断轰击着我。
很大概率，我以后仍然要修文化课，仍然要高考。
现在学OI，很大一部分是热爱，以及沉没成本在支撑着我吧。

再说回来。既然如此，拿了文化课的年级第一，又有何骄傲的呢？
我证明了，OIer也能在文化课中有所建树。我博得了大家的惊叹。第一，满足了我的虚荣心。
以及一系列复杂的情感。
文化课对他们来说是可视的，OI对他们是不可视的。
只能说，我们现在没有学OI的氛围。

第一被人铭记，第二被人遗忘。
拿了个第一，好像也心满意足了，能够被人“铭记”了。

总是幻想若干年后，身着清华校服，回乡之时拜访老师，甚有面子。……
或许，接受平庸，也是一种方式吧。

当然，自信是必需的。我直到最近才知道，在我下面的学生，不胜枚举，远比我想象中的多。
多想想这个，可能会好受一点。

有时候，想太多也只是幼稚，想再多能有父母成人想得多吗。

幼稚几言，聊以抒情。
2025.4.9