摘要：
实验任务三：屏幕上正确输出了分数由高到低的信息，并生成了文本文件file3.dat 用记事本程序打开，里面内容正确，但不直观可读。 实验任务四：子任务一 屏幕上正确输出了分数由高到低的信息，并生成了文本文件file4.dat 用记事本程序打开，里面内容正确，但不直观可读。 #include <std 阅读全文
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// P280例8.15 // 对教材上的程序作了微调整，把输出学生信息单独编写成一个函数模块 // 打印不及格学生信息和所有学生信息程分别调用 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> #define N 3 // 运行程序输入 阅读全文
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#include <stdio.h> const int N=3; int main() { int a[N] = {1, 2, 3}; int i; printf("通过数组名和下标直接访问数组元素:\n"); for(i=0; i<N; i++) printf("%d: %d\n", &a[i] 阅读全文
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#include <stdio.h> long long fun(int n); // 函数声明 int main() { int n; long long f; while(scanf("%d", &n) != EOF) { f = fun(n); // 函数调用 printf("n = %d, 阅读全文
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#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <time.h>#define N 5int main() { int x,n; srand(time(0)); for(n=1;n<=N;n++){ x=rand()%100; printf("%3d",x 阅读全文
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#include <stdio.h>int main(){ printf("2049%04d\n",num); scanf("%d",&num); printf("2049%04d\n",num); scanf("%d",&num); printf("2049%04d\n",num); return 阅读全文
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#include<stdio.h> int main() { printf(" o \n"); printf("<H>\n"); printf("I I\n"); printf(" o \n"); printf("<H>\n"); printf("I I\n"); return 0; } #incl 阅读全文