摘要: 20162317 20162315结对编程(四则运算)第二周阶段总结 四则运算 需求分析 实现真分数的四则运算。四则运算的框架任然可以使用原来的栈对后缀表达式进行计算。难度的增加体在真分数的构建以及真分数的四则运算。 设计思路 在上一次的基础上,要弄出一段代码是创建一个分数的方法。因此我在构造函数中 阅读全文
posted @ 2017-05-21 18:22 FunnyOne 阅读(167) 评论(8) 推荐(0) 编辑
摘要: 20162317袁逸灏 第十二周实验报告:实验三 敏捷开发与XP实践 实验内容 敏捷开发与XP基础 实验二的回顾:Junit测试类 重构 Java中的密码学算法 实验要求 (1)了解与认识XP (2)根据搭档的Complex代码建立进行不少于三项的Junit测试 (3)学会重构并对搭档的代码进行重构 阅读全文
posted @ 2017-05-16 08:15 FunnyOne 阅读(149) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 20162317 20162315结对编程(四则运算)第一周阶段总结 四则运算 需求分析 实现任意个数运算数的四则运算。我们已经写过一个后缀表达式,所以我们需要将中缀表达式转化为后缀表表达式。 使用写过的后缀表达式计算器程序进行四则运算 设置一个类能输入一道小学生计算题,用户能输入答案并且系统给出评 阅读全文
posted @ 2017-05-14 21:39 FunnyOne 阅读(234) 评论(4) 推荐(0) 编辑
摘要: 关于解决MySort 那天老师教给我们关于sort的用法以及String类中的split方法。在一定程度上告诉我们sort用法的原理和一些特别的用法后,老师叫我们用JAVA尝试去设计一个"MySort"来实现sort的方法。 据我的个人情况我对split的用法了解不够深,在帮助文档中发现其解释我能了 阅读全文
posted @ 2017-05-02 23:39 FunnyOne 阅读(505) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要: 20162317 2016 2017 2 《程序设计与数据结构》第9周学习总结 教材学习内容总结 1.什么是数据库(能够保存大量数据的仓库) 2.对数据的基本操作(创建,读取,更新,删除) 3.数据库类型(面向对象数据库,基于平面文件的数据库,关系型数据库)(简单了解) 4.数据库的建立以及数据库的 阅读全文
posted @ 2017-04-30 18:46 FunnyOne 阅读(164) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 20162317 2016 2017 2 《程序设计与数据结构》第8周学习总结 教材学习内容总结 1.异常的定义(中断正常指令的事件) 2.异常的特点(异常是对象) 3.异常的分类(CheckedExcception 和 UncheckedException) 4.异常的自定义 5.使用try... 阅读全文
posted @ 2017-04-23 18:29 FunnyOne 阅读(254) 评论(8) 推荐(0) 编辑
摘要: 20162317袁逸灏 第八周实验报告:实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向对象三要素:封装、继承、多态 3. 初步掌握UML建模 4. 熟悉S.O.L.I.D原则 5. 了解设计模式 实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习《Li 阅读全文
posted @ 2017-04-16 13:12 FunnyOne 阅读(280) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 学号 2016 2017 2 《程序设计与数据结构》第7周学习总结 教材学习内容总结 课本内容: 多态引用(一个在不同时刻可以指向不同类型对象的引用变量) 创建多态引用的方法(继承和接口) 接口(一组常量和抽象方法) 视频内容: 使用软件包的意义:将同名的类放于不同的文件夹中。 打包的方法:在主函数 阅读全文
posted @ 2017-04-16 13:11 FunnyOne 阅读(219) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要: 20162317 2016 2017 2 《程序设计与数据结构》第6周学习总结 教材学习内容总结 1. 父类与子类 2. 继承的定义和用法 3. protected修饰符的作用 4. super引用方法的简介以及super引用父类的成员函数及变量和引用构造函数的必要性。 5. 方法的重写 6. 抽象 阅读全文
posted @ 2017-04-09 20:46 FunnyOne 阅读(213) 评论(6) 推荐(0) 编辑
摘要: 20162317 2016 2017 2 《程序设计与数据结构》第5周学习总结 教材学习内容总结 本章学习了类与对象,此外还学习了面向对象的学习方法。此章的概念性比较强,对编写的思维、对方法的引用、程序测试的方式以及调试。 教材学习中的问题和解决过程 问题1:刚开始就被程序5.2中的的语句难住,而且 阅读全文
posted @ 2017-04-01 23:19 FunnyOne 阅读(260) 评论(6) 推荐(0) 编辑