C语言I博客作业05

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	作业要求的链接
我在这个课程的目标是	认识字符型数据类型，逻辑运算符，熟悉多分支结构，熟练调用函数来进行编译
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	对函数的定义和调用有更深的了解
参考文献	《C语言程序设计》
学号	20209039

一.PTA实验作业

1.1 身高预测

1.1.1 数据处理

数据表达：定义父母身高，根据实际情况，代入给定公式，输出孩子预测身高。
数据处理：（1）表达式：赋值表达式，关系表达式，算术表达式等；（2）定义变量代表父母身高，再同时定义后天环境所代表值，代入符合条件的计算式，输出结果。

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
F 182 162 N Y	167.5cm	男性、不喜欢体育锻炼、有良好饮食习惯
F 182 162 N N	165.0cm	男性、不喜欢体育锻炼、没有良好饮食习惯
M 182 162 Y N	189.5cm	女性、喜欢体育锻炼、没有良好饮食习惯

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.答案错误：在定义变量时将h定义为了整型。后来经过调试发现了这个问题。
2.答案错误：在输出时没有按照题目的输出样例来，我忘记加上单位了。
3.答案错误：if语句的使用，在一开始我是使用if语句嵌套。通过之前做过的一道例题的解法，想到了将三个变量依次来进行判断。

1.2 有多少位是7？

1.2.1 数据处理

数据表达：定义了n，i，m，t四个整型变量。
数据处理：使用了for的循环语句和if()的条件语句。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4772	2	一个四位数中7的个数为2
4001	0	一个四位数中7的个数为0
4007	7	一个四位数中7的个数为7

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误：在切换输入法时输入了中文分号。
2.部分正确：当是是使用for循环与if的嵌套结构,但是一直是部分错误,然后我换了一种方法。
3.部分正确：换成switch进行解题，但并未做对。之后便继续使用if-else。

二.代码互评

2.1 同学代码截图

2.2 自己代码截图

对比：
1.相比较于我的代码格式，同学的代码格式更为清晰，排版更为简洁舒适，我应该学习。
2.对比之下，我的代码格式更多运用空行，看起来会更舒适，而且对于变量的定义，我认为相比于整型，浮点型更贴合题意。

三.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	10h	64	Helle World！代码,基本printf（）语法的使用	无
第二周	25~30h	217	了解常量和变量，数据类型以及不同情况下的使用	做PTA上的作业还是很懵的状态
第三周	35~40h	458	if-else，for语句的使用，调用数学函数表达	有些头文件的调用类型看不懂，对于复杂的语句做起来很吃力
第四周	30h	243	用户自定义函数的使用，理解与明白函数的定义与调用的区别	对于调用函数不是很熟练
第五周	10h	513	if的多重使用	还不够熟练使用

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.运用各种语句并不太熟练，需要多去PTA上做题。
2.调试练的比较少，需要加强。
3.码代码的时候经常出现一些小错误，应当多总结反思来改正错误。