心有所向，日复一日，必有精进

摘要： 最近从零开始研究音乐x深度学习方面，看论文遇到不少名词，特此记录 并非音乐专业，部分词汇依赖上下文推断感悟，以?标出，不保证信达雅，仅供理解 1 dynamics 力度 score 乐谱 staff 五线谱 sheet music 活页乐谱 numbered musical notation 简谱 阅读全文

摘要： 填空 2x5 | 名词 5x4 | 简答 10x3 | 论述 20x2 人机交互HCI是关于设计、评价和实现供人们使用的交互式计算机系统，且围绕这些方面的主要现象进行研究的科学 HCI的发展阶段 命令行 图形用户界面 自然和谐的交互 计算机图形学之父，CAD先驱 Ivan Sutherland & 阅读全文

摘要： 作业标题 《机器学习》第二次作业——第四章学习记录和心得 课程链接 中国大学MOOC·模式识别与机器学习 作业说明 根据慕课和补充课件进行学习，并在自己理解的基础上，在博客园记录第四章的学习笔记。注意各个知识点的互相联系。 作业要求 表述学习心得。以及可以依据自己的理解，描述知识点串接的思路。画出思 阅读全文

摘要： 引言 fzu可计算性理论作业 来源于《计算性理论导引》(第三版、机械工业出版社)一书中p170练习题6.1 该书中递归定理部分在p157页有介绍，但其本质应该是依靠p155-156的自引用定理 思路就是先做自引用定理的SELF，那么递归定理也就同理了 任务 练习6.1：用一个实际的程序设计语言（或它 阅读全文

摘要： 作业标题 《机器学习》第一次作业——第一至三章学习记录和心得 课程链接 中国大学MOOC·模式识别与机器学习 作业说明 根据慕课和补充课件进行学习，并在自己理解的基础上，在博客园记录前三章的学习笔记。注意各个知识点的互相联系 作业要求 表述学习心得。以及可以依据自己的理解，描述知识点串接的思路 第一 阅读全文

摘要： 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2020 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2020/homework/11605 这个作业的目标 总结课程学习经验与心得 学号 0318025 阅读全文

摘要： 代码 """ 利用正则表达式去除文件中的单行注释，支持多行稍加更改即可 """ import os import re pattern_c = {re.compile(r'//.*'), re.compile(r'/\*.*?\*/'), } # /* ... /* ... */ 应该是首尾的进行匹 阅读全文

摘要： Fiddler版本 v5.0.20204.45441 for .NET 4.6.1 64-bit AMD64 前言 fiddler使用bpafter可以手动更改请求的响应，可以用于修改各种接口的返回值，达到比P图、更改html之类更好的修改(欺骗)效果。 但是手动修改总需要时间，如果发起请求的客户端 阅读全文

摘要： 安装 jest的使用依赖nodejs，要先行安装 若使用vue-cli还可以用vue add将其作为vue插件(cli-plugin-unit-jest)使用，即下方第二种方式 方式一 npm install --save-dev jest 方式二 vue add @vue/cli-plugin-u 阅读全文

摘要： 说明 这是软工第三次作业，其中该作业第二点要求如下 两位同学只需要也只能一位提交作业。 但随笔列表里序号不连续着实难受，于是有了这个占位的 队友作业链接: _CLF 阅读全文