P1982 [NOIP 2013 普及组] 小朋友的数字
题目描述
有 \(n\) 个小朋友排成一列。每个小朋友手上都有一个数字,这个数字可正可负。规定每个小朋友的特征值等于排在他前面(包括他本人)的小朋友中连续若干个(最少有一个)小朋友手上的数字之和的最大值。
作为这些小朋友的老师,你需要给每个小朋友一个分数,分数是这样规定的:第一个小朋友的分数是他的特征值,其它小朋友的分数为排在他前面的所有小朋友中(不包括他本人),小朋友分数加上其特征值的最大值。
请计算所有小朋友分数的最大值,输出时保持最大值的符号,将其绝对值对 \(p\) 取模后输出。
输入格式
第一行包含两个正整数 \(n,p\),之间用一个空格隔开。
第二行包含 \(n\) 个数,每两个整数之间用一个空格隔开,表示每个小朋友手上的数字。
输出格式
一个整数,表示最大分数对 \(p\) 取模的结果。
说明/提示
样例解释 1
小朋友的特征值分别为 \(1,3,6,10,15\),分数分别为 $ 1,2,5,11,21$,最大值 \(21\) 对 \(997\) 的模是 \(21\)。
样例解释 2
小朋友的特征值分别为 \(-1,-1,-1,-1,-1\),分数分别为\(-1,-2,-2,-2,-2\),最大值 \(-1\) 对 \(7\) 的模为 \(-1\),输出 \(-1\)。
【数据范围】
对于 \(50\%\) 的数据,\(1 \le n \le 1000\),\(1 \le p \le 1000\),所有数字的绝对值不超过 \(1000\);
对于 \(100\%\) 的数据,\(1 \le n \le {10}^6\),\(1 \le p \le {10}^9\),其他数字的绝对值均不超过 \({10}^9\)。
题解
第 \(i\) 个小朋友的特征值:选择 \([1, i]\) 的一个非空区间 \([l, r]\), 使得第 \(l \sim r\) 名小朋友手上的数字之和最大。
假设 \(dp_i\) 是以 \(a_i\) 的结尾的最大子段和, 那么第 \(i\) 个小朋友的特征值是 \(\max(dp_1, dp_2, \cdots, dp_i)\).
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
using i64 = long long;
const int N = 1E6 + 5;
int a[N], n, p;
i64 dp[N], maxpre[N], val[N];
int main() {
ios::sync_with_stdio(false);
cin.tie(nullptr);
cin >> n >> p;
for (int i = 1; i <= n; i++) {
cin >> a[i];
dp[i] = max(dp[i - 1] + a[i], (i64) a[i]);
if (i == 1) {
maxpre[i] = dp[i];
} else {
maxpre[i] = max(maxpre[i - 1], dp[i]);
}
}
return 0;
}
STD
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
using i64 = long long;
const int N = 1E6 + 5;
int a[N], n, p;
i64 dp[N], maxpre[N];
__int128 val[N], t;
int main() {
ios::sync_with_stdio(false);
cin.tie(nullptr);
cin >> n >> p;
for (int i = 1; i <= n; i++) {
cin >> a[i];
dp[i] = max(dp[i - 1] + a[i], (i64) a[i]);
if (i == 1) {
maxpre[i] = dp[i];
} else {
maxpre[i] = max(maxpre[i - 1], dp[i]);
}
}
val[1] = maxpre[1];
t = maxpre[1] + val[1];
for (int i = 2; i <= n; i++) {
val[i] = t;
t = max(t, maxpre[i] + val[i]);
}
__int128 ans = *max_element(val + 1, val + n + 1);
cout << int(ans % p) << "\n";
return 0;
}

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