C语言I博客作业05

1作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527
这个作业的目标	<回顾以前的知识点，学会总结>
学号	<20209133>

一、本周教学内容&目标

第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符

二、本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527
我在这个课程的目标是	<熟练掌握学习了的语句>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<更好的去了解不同的问题用不同的语句>
参考文献	<C语言程序设计教材>

三、本周作业

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

四、作业格式

1.PTA实验作业

1.1 题目名1

身高预测。

每个父母都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。

设 faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高，身高预测公式为： 男性成人时身高=( faHeight+moHeight)×0.54 女性成人时身高=( faHeight×0.923+ moHeight)/2cm 此外，如果喜爱体育锻炼，那么身高可增加2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么身高可增加1.5%。

试编程从键盘输入用户的性别(用字符型变量sex存储，输入字符F或f表示女性，输入字符M或m表示男性)、父母身高(用实型变量存储，faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高)、是否喜爱体育锻炼(用字符型变量 sports存储，输入字符Y或y表示喜爱，输入字符N或n表示不喜爱)、是否有良好的饮食习惯(用字符型变量diet存储，输入字符Y或y表示良好，输人字符N或n表示不好)等条件，利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。

1.1.1数据处理

数据表达：用了faHeight, moHeight, height，变量，最后使用if-else语句输出。
数据处理：先赋值，后用printf输出。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

按照以下表格，输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明

输入数据	输出数据	说明
M 170 153 N Y	177.0cm	输入信息：后代性别男、父亲身高170、母亲身高153、不喜爱体育锻炼、有良好饮食习惯，输出身高预测为177.0cm
M 175 155 N Y	180.9cm	输入信息：后代性别男、父亲身高175、母亲身高155、不喜爱体育锻炼、有良好饮食习惯，输出身高预测为180.9cm
M 180 170 Y N	192.8cm	输入信息：后代性别男、父亲身高180、母亲身高170、喜爱体育锻炼、无良好饮食习惯，输出身高预测为192.8cm

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
1.编译错误:忘记加标点符号，和符号错误。
2.解决方法：把该加的符号加上，和正确的使用符号。

1.2 题目2

体质指数（ BMI）是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。BMI的计算方法如下： 体质指数（BMI） = 体重（kg）/ 身高（ m )的平方。

胖瘦程度 BMI
偏瘦 BMI < 18.5
正常 18.5<=BMI < 24
偏胖 24<= BMI <28
肥胖 28<=BMI <40
极重度肥胖 BMI >= 40

1.2.1 数据处理

数据表达：用了hight, weight, r，变量，最后使用if-else语句输出。
数据处理：多次运用if-else将数据分割成多个阶段，对应的去处理。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3造测试数据
按照以下表格，输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明

输入数据	输出数据	说明
16.5	偏瘦	输入BMI数据16.5得出结果为偏瘦
25	正常	输入BMI数据25得出结果为正常
30	肥胖	输入BMI数据30得出结果味肥胖
60	极重度肥胖	输入BMI数据60得出结果为极重度肥胖

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
1.编译错误:一开始对所使用的函数和语句不明确，走了弯路。
2.解决方法：使用正确的函数和语句。

2.代码互评

找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
同学代码截图

自己代码截图

不同地方
1.他们的代码相对我的来讲相对我的来说较明确，我还有值得学习的地方。
2.定义的函数量不一样。
3.所使用的函数类型不一样。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
8	12	100	Hello world和其变形	无
9	13	164	选择结构，求华摄温度	判断语句if else
10	14	198	循环结构	循环结构和循环体的区分
11	15	230	定义和调用函数，生成乘方表与阶乘表	学会定义函数，以及完整代码的格式和语句的顺序问题
12	16	350	if-else语句结构，多分支结构，以及掌握字符型数据类型和逻辑运算符的使用	语句结构的运用选择和程序的基本框架

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
请回顾自己的本周的学习过程，描述学习感受，也可以提出你不理解的地方、对教师教学建议等。如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。
1.又开始觉得难起来了，自己还是不能懈怠，要一如既往的学习，不能有丝毫松懈，这样才能变得更好。
2.之前少了的错误又开始多起来了，一定要细心，细节决定成败。
3.要对自己的要求严格一点，不能因为写出了一道题目就沾沾自喜，要意识到自己的短处，并加以改正
4.不懂的还是要去多问，遇到问题一定到及时搞懂不能拖延。
5.一切都会好起来的，自己一定不要放弃.