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摘要： 6、小作业：有这么个需求，所有的在校生都必须有学号，所以能不能实现实例化一个Student对象之后，就要求输入学号，不存在一个没有学号的Student对象被实例化出来，大家明白了吗？也就是类似于 stud1 这样的对象是不允许存在的，因为其没有学号。大家课后试着做一下！ #pragma once # 阅读全文

摘要： 4、什么情况下需要手动加上this： class Student { public: char name[50]; int num; int age; public: void set_age(int age) { age = age; }; }; 大家看到了吗？set_age 函数的参数名字和成员 阅读全文

摘要： 5、小作业： 类的声明和实现大家自己课后用VS2013练习如何添加类吧 #pragma once #include <iostream> #include <string> using namespace std; class CStudent { string name; int age; pub 阅读全文

摘要： 6、小作业：自己定义一个学生类，将该类的所有成员变量都声明为私有的，并添加一个共有的成员函数，实现从键盘录入该类对象的学生信息。 #include <iostream> #include <string> using namespace std; class CStudent { string s_ 阅读全文

摘要： 8、小作业：完成 get_same_string 函数的功能！ #include <iostream> using namespace std; char* get_same_string(char* x,char* y) { int str1 = strlen(x); int str2 = str 阅读全文

摘要： 5、小作业：课后自己练习定义枚举类型变量以及使用 typedef 定义新的类型名！ #include <iostream> using namespace std; enum Week { Day1, Day2, Day3, Day4, Day5, Day6, Day7 }; typedef uns 阅读全文

摘要： 5、小作业：①、根据运算符的优先级，大家想一下：Student stu[2] ={ { "aaa", 0, 'f', 10 }, { "bbb", 0, 'm', 12 }};Student* pstu = stu;++p->num = 202; //这句代码执行之后，到底是stu[0] 的 num 阅读全文

摘要： 5、小作业：输入一个字符串，例如：a123x456__17960?302ab5876将其中连续的数字作为一个整数，依次存放到一个数组中a中，例如：123放在a[0]中，456放在a[1]中。统计共有多少个整数，并输出这些整数。 #include <iostream> using namespace 阅读全文