第三次结对作业：需求建模练习

这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE2/homework/11282
这个作业的目标	<学会需求分析，学会用活动图，用例图进行描述>
队员1	<211806417 徐千龙>
队员2	<211814113 黄朝阳>

结对感受

• 一拍即合，相处融洽。针对结对中遇到的困难，一起突破解决。双方分工明确，互通有无。在过程体会代码的快乐，共同进步，共同提高。
• 徐：因为是老搭档了，分工明确，合作很默契。
• 黄：老默契，老摸鱼了。

对方评价

• 徐：黄朝阳同学，努力又心细，不仅完成了他的那部分代码，还帮我完善了我的代码格式，针不戳(真不错)！
• 黄：千龙性格良好，且总能提出细节上的重点，补充完善了交互模型的各个方面，nice！

开局一张图

活动图

用例图

用例简述

用例编号	优先级	用例名称	用例简述
1	1	安排考试时间，教师，监考老师	教务人员安排考试时间，教室，老师
2	1	发布试卷	监考老师发布试卷
3	1	监考	监考老师监考
4	1	开始考试	学生开始考试
5	1	收取试卷	监考老师收取试卷
6	1	收取试卷，递交给科任老师	教务人员将收集的试卷递交给科任老师
7	1	改卷	老师改卷
11	2	抽查试卷	领导抽查试卷
12	2	审核成绩	领导审核成绩
8	1	公布成绩	教务人员公布审核后的成绩
9	2	等级成绩，密封试卷
10	2	查询成绩	学生查询成绩
13	3	进行复习	老师对学生进行复习指导
14	3	复习学习	学生进行复习

总结

ProcessOn云编辑功能真的好用，这次作业让我们更加深入的接触到了UML的过程。