随笔分类 - 线段树
摘要:题目 有一个长度为n的数字序列,有m个询问。每一个询问有(l,r),代表的意思是求从1..l和r...n中不同数字的个数。 思路 这个题一开始想用莫队做··但不知道为什么一直T。就还是按题解的思路写把。 标程的前置技能是树状数组和询问离线化。可以用HDU3874/HDU3333去练习一下。 其实我在
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摘要:A.LapTop 题目描述 FST是一名可怜的小朋友,他很强,但是经常fst,所以rating一直低迷。但是重点在于,他非常适合ACM!并在最近的区域赛中获得了不错的成绩。拿到奖金后FST决定买一台新笔记本,但是FST发现,在价格能承受的范围内,笔记本的内存和速度是不可兼得的。可是,有一些笔记本是被
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摘要:题面: 有一个长度为n的数组a。现有m组操作。操作1:将区间[l,r]内的所有数字都整除2。操作2:输出区间[l,r]内所有数字的和。 Input 第一行输入两个整数n,m(1<=n<=200000,1<=m<=200000)第二行n个整数,表示数组a (0<=a[i]<=10^9)接下来m行,每行
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摘要:题面: C国的死对头A国这段时间正在进行军事演习,所以C国间谍头子Derek和他手下Tidy又开始忙乎了。A国在海岸线沿直线布置了N个工兵营地,Derek和Tidy的任务就是要监视这些工兵营地的活动情况。由于采取了某种先进的监测手段,所以每个工兵营地的人数C国都掌握的一清二楚,每个工兵营地的人数都有
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摘要:题面: Problem Description 很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问,从某某到某某当中,分数最高的是多少。 这让很多学生很反感。 不管你喜不喜欢,现在需要你做的是,就是按照老师的要求,写一个程序,模拟老师的询问。当然,老师有时候需要更新某位同学的成绩。 Input 本题目包含
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摘要:题面: 对于小Ho表现出的对线段树的理解,小Hi表示挺满意的,但是满意就够了么?于是小Hi将问题改了改,又出给了小Ho: 假设货架上从左到右摆放了N种商品,并且依次标号为1到N,其中标号为i的商品的价格为Pi。小Hi的每次操作分为两种可能,第一种是修改价格——小Hi给出一段区间[L, R]和一个新的
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