2020.10.20-关于如何构建自己的知识体系的方法的学习

所有的随笔都是简写，目的是在复习的时候可以很快地想起思想的主要内容。

（一）

构建自己的知识体系，最重要的就是将知识组成一个一个的块。其中有三个原因：

　　第一，一般的知识都是以知识点为单元去学习，通过逻辑可以联系起来的知识点的个数在3~5个，所以一个知识块的容量就不会太大，不会超出人的生理的记忆极限（无规律记忆一般是7个）；

　　第二，知识块的构建与记忆的最重要的工具就是思维导图，因为人脑的对图像的记忆更加敏感。而思维导图则是将抽象化的知识，截图成一个个可视化的图像，符合人脑的记忆规律。但使用的思维导图，也就是形象化记忆，也是有生理极限的。在脑中形成的图不能过大或者过小，都会影响记忆的清晰程度，这就限制了一张导图的容量；

　　第三：将知识块当作知识网络的连接单位而不是知识点，可以让我们的网络更有逻辑。因为在构建知识块（几个相互联系的知识点）是第一次组织，将知识块组成网是第二次组织。多次组织促使我们对知识点有更多自己的理解。综合这三个原因，构建知识体系的很重要的点就是组建小的知识块作为调用单位。

 

（二）

有了知识块我们就需要将其组合起来。个人喜欢的方法是采用书上的目录，在每个小节按照自己的知识块进行填充和合并。因为现在讨论的是“理论知识的体系”（还有“应用知识的体系”），学习的教材上的思路已经非常清晰了，我们只需要善加利用。

需要注意的是，不能因为有了书上的目录就不自己动手去组织。书上的思路是别人的，自己动手组织的才是自己的。

个人的理解，组合的过程就是思维导图的嵌套过程。 每张导图的清晰度和容量是有限制的，所以只需要将每小节的导图放在每章导图的对应位置上，需要查看的时候再取出来放大。

其实这很像从图书馆取书的过程，只不过是在脑中模拟出来了。这样可以利用我们的形象脑去组织和记忆逻辑的知识。

 

（三）

顺便提一下“应用知识的体系”。我们都知道，理论和实践是两回事。所以理论知识的导图不能代替应用知识的导图。

假设我们现在已经有了理论的导图，对于应用实践，能做的就是选择我们已经储备的知识，应用到题目的逻辑推理中。而这个如何用则是我们需要积累下来的东西。所以应用体系的构建离不开实践，要多做多总结。

每次需要总结的有：1、用到了哪里的理论知识；2、为什么用这个理论知识；3、怎么用的这个理论知识。

知道以上三点，又能回到理论体系中，去强化理论知识的重点，加深我们的记忆。

 

以上，方法论要实践，实践，实践。