摘要： 要求： 输入一个整形数组，数组里有正数也有负数。 数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。 求所有子数组的和的最大值。要求时间复杂度为O(n) 设计思想 首先需要让其有数可存，设计数组，其次让其满足要求，通过限制条件，使得各个子数组求和，最后找出子数组和的最大值 出现的问题 阅读全文

摘要： 一、自我介绍 我现在是一名大二学生，从计算机大类分支到软件工程专业。本人拥有积极乐观的心态，有着广泛的兴趣爱好，例如：听音乐、打篮球等；我会不断探索快乐的源泉，使自己保持舒畅的心情；有着“做，就好好做；要么不做”的做事原则。目前个人能力还尚浅，处于幼雏阶段，希望能够学会飞翔。 二、现状、经验和计划 阅读全文

摘要： 今天是寒假最后的一天，假期余额已经不多了，回想一下，将近一个月的假期，自己有没有实质性的进展，是否完成了系主任所交代的作业。看到别的同学的行动，与好的学生之间的差距有多大，有没有被拉出一条街，着实应该反思一下，想一想 阅读全文

摘要： 通过学习，体会到了各个应用系统，其各自有自己的特点，但是其实质有着异曲同工之处，如果对于一个系统融会贯通，对其他的就会好学很多，容易上手 阅读全文

摘要： 今天首要任务是感谢录制微信开发视频的老师，让我走进了微信小程序的门口，其次是感谢两位学长，一位为我推荐了博客，一位的博客上有黄秀杰老师的码云链接，虽未弄懂数据传输，但让我有所参考，今日按照计划进行了一部分，但缺少动手力，将加强锻炼，还有就是自动登记以完成（不能解决的问题和账单一样） 阅读全文

摘要： 随着新增任务日趋完成，虽还不完善，还要向明白之人再寻答案，日后三天将专攻Web，睡觉睡觉 阅读全文

摘要： 今天主要进行了把微信小程序后台数据显示在前台页面，经过我上网搜查，终于找到一条可执行方法，但是需要进行注册认证，后续可能会付费（这个之前系主任曾经说过，我决定还是等老师的通知），还解决了tomcat的一些问题（主要是本地找不到，端口被占用，这两个问题交互出现，让人很是难受），就是重新配置一下 ，看到 阅读全文

摘要： 已经读了两天构建之法的我，已经被作者的写作手法所吸引，每每快到没心思读下去的时候，往往会有妙笔生花，让人不禁继续读下去。这样不仅能够获得乐趣，并且还能让读者学到知识，解决心中的困惑，增长才干， 今天看到软件工程师的成长，作者将足球的战术和个人的能力与软件工程的团队和个人能力相类比，又细化了个人能力， 阅读全文

摘要： 今天读了读构建之法，并且下载了Git Hub，但是还未完成注册（官网打不开，我也不知道什么原因），还有就是Android Studio的安装出现了问题，可能存在着版本的不一样，找不到原委了，今天主要是对Web进行了巩固学习，更加熟悉了页面 阅读全文

摘要： 作者从纸飞机谈到了大飞机、航空产业，软件工程与之类比，从想创建一个软件的基本想法，到设计、搭建软件，软件的维护，这些都是软件工程的各个阶段和步骤，将软件工程从本质上澄清了其与众不同。接下来又与计算机科学从各个方面进行比较，让软件与计算机科学与技术的侧重点清晰明了，同时，它们之间又是相辅相成，互相促进 阅读全文