时评类作文

题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

近年来，短视频平台上出现了大量“用梗解构经典”的内容。有人把《红楼梦》中黛玉葬花称为“顶级 emo 文”，用“职场霸凌”解释祥林嫂的悲剧，将《西游记》唐僧师徒称为“创业团队”，用“摆烂”的标签概括李白“长风破浪”的豪情……这些视频动辄获得百万点赞，但也引发争议：有人认为这能让年轻人轻松走近经典；也有人批评这是对经典的碎片化、娱乐化解构，丢失了思想深度。

对此，你有怎样的思考？请以“经典与梗”为主题，为校刊“思辨版”撰写一篇稿件，表达你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

一稿

由梗入门，深耕经典

近年来，以梗解构经典的内容风靡全网。而对于这一现象，究其本质，其实是一种将经典与自身熟悉的东西相钩连的方式。这些梗大多清奇搞笑，又暗合经典文意，让我们在被逗笑之余，向着经典靠近。然而梗又由于其对经典的碎片化、窄化而引发了争议。对待这类梗，我的态度是：梗只能带人走近经典，而我们需自主理解思考，才能走进经典。

不可否认，梗在经典及其破圈上有较大的功劳。它们使用巧妙的类比，直白的标签，将经典中的思想现象，浓缩为一个个段子。早先看过书的人，见到了段子，将其与书中深意一一对应，而后直呼妙哉，加深了印象；而没看过的，定会觉得离奇，譬如“唐僧四人居然算个创业团队？”离奇导向好奇，便指不定哪天要把这本书拿来读一读。有些梗还有极好的概括性，且贴近生活，能助人理解晦涩的部分。如用“摆烂”的标签阐释李白那份不合常理的乐观豁达，就能发现表面上的豪情下一丝丝的无奈了。所以，梗解经典，是当下网络语境与文化传播相碰的必然。

然而，以梗的思维品读经典，又会陷入片面与娱乐化的漩涡中。为满足“梗”娱乐化的表达需求，（换句话说，是为了逗乐读者），其表达时必将丢弃大量信息。简单虽受人喜欢，但不能承载思想。大多梗只能对经典切片，而后进行概括取舍、加工甚至曲解，才能达到深入人心的效果。所以，为了获得完整的思想，我们必须回到经典，我们只能回到经典。

至此，结论已然清晰：梗只能是经典的附属物，能够激发兴趣，或是幽默地交流阅读心得。一味地脱离作品去玩梗，就成了“云读者”。而从“玩梗”与“观梗”中，我们又能窥见梗与经典更本质的关系：梗是经典二次加工后能在网上快速传播的产物。玩梗的人也许深入思考了，但玩梗的人却是“吃别人嚼过的馒头没味道”，加工步骤的存在也就稀释了思想到梗时的丢失。

用梗解构经典本身不是什么坏事，我们要看到梗背后主动思考的过程与学习的主动性，用回归经典的方式，弥补梗传播中损失的信息。如此以来，便能充分发挥网络的便捷易达性，让经典更广泛地传播。

二稿

由梗入门，深耕经典

近年来，以梗解构经典的内容风靡全网。而对于这一现象，究其本质，其实是一种将经典与自身熟悉的东西相钩连的方式。这些梗大多清奇搞笑，又暗合经典文意，让我们在被逗笑之余，向着经典靠近。然而梗又由于其对经典的碎片化、窄化而引发了争议。对待这类梗，我的态度是：梗只能带人走近经典，而我们需自主理解思考，才能走进经典。

不可否认，梗在经典及其思想的传播上有较大的功劳。它们使用巧妙的类比，直白的标签，将经典浓缩为一个个段子。早先看过书的人，将段子与书一一对应后直呼妙哉，加深了印象；而没看过的，定会觉得离奇，譬如“唐僧四人居然算个创业团队？”离奇导向好奇，便指不定哪天要把这本书拿来读一读。有些梗还有极好的概括性，且贴近生活，能助人理解晦涩的部分。如用“摆烂”的标签阐释李白那份不合常理的乐观豁达，就能发现表面上的豪情下一丝丝的无奈了。梗对经典的解构，达到了易于理解、快速传播的效果。

然而，以梗的思维品读经典，又会陷入片面与娱乐化的漩涡中。为满足“梗”娱乐化的表达需求，逗乐读者，造梗时必将丢弃大量信息：切片、概括、取舍、加工甚至曲解原著，才能达到深入人心的效果。简单虽受人喜欢，但不能承载思想。所以梗只能是经典的附属物，能够激发兴趣，或是作为幽默地交流阅读心得的方式。一味地脱离作品去玩梗，就成了“云读者”。为了获得完整的思想，我们必须回到经典，我们只能回到经典。由此得出梗与经典更本质的关系：梗是经典在二次加工后能在网上快速传播的产物。

那么，为什么会有这样一种现象呢？依我看，这是快节奏时代心理需求与网络媒介共同催生的产物。在快节奏、高压力的当下，从经典中寻找文化慰藉，成为了一种人们消解负面情绪的方式。且看诗仙仍会剑拔茫然、苏子尚且连贬三州，我们就能与经典产生共鸣，获得文化认同与心理安慰。而啃经典是需要整块时间的，而人们常常只能抽出碎片化的时间，于是就像快餐抢占传统餐馆市场那样，文化梗抢占了经典的地位。所以梗解经典，是当下网络语境与文化传播相碰的必然。

用梗解构经典本身不是什么坏事，我们要看到梗背后主动思考的过程与学习的主动性，用回归经典的方式，弥补梗传播中损失的信息。如此以来，便能充分发挥网络的便捷易达性，让经典更广泛地传播。