C语言I作业08

问题	答案
这个作业属于哪个课程	c语言设计1
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9978
我在这个课程的目标是	熟悉编译器的操作
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	基本语言和格式
参考文献	《提问的智慧》 《PTA系统常见问题解答》

1.PTA实验作业（20分/题）

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• 对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。

1.1.1数据处理

• 数据表达：用了变量a表示数字的位数，summ表示各位数的和。
• 数据处理：用到了while循环。

1.1.2实验代码截图

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1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
123	3 6	123是3位数各位数相加是6
258	3 15	258是3位数各位数相加是15
3698	4 26	3698是四位数各位数相加是26
15698	5 29	15698是五位数各位数相加是29

1.1.4 PTA提交列表及说明

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• 答案错误：输出时printf后面两个%d中间加了逗号，导致错误。

1.2 题目2

• 在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超，他在点兵的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数：

按从1至5报数，记下最末一个士兵报的数为1；
再按从1至6报数，记下最末一个士兵报的数为5；
再按从1至7报数，记下最末一个士兵报的数为4；
最后按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10；
请编写程序计算韩信至少有多少兵。

1.2.1 数据处理

• 数据表达：用了整型变量n
• 数据处理：用了for循环结构。

1.2.2 实验代码截图

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1.2.3 造测试数据

输出结果为2111

1.2.4 PTA提交列表及说明

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• 编译错误：这里漏了一个大括号。

2.代码互评（5分）

• 同学代码截图
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• 我的代码截图
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• 我的代码和这位同学的代码大致差不多知识我用的是while语句他是do-while。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
11/11/11-11/17	三小时	90	while和do-while	逻辑方面的问题

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

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3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

• 本周主要学习了while和do-while结构，让我对c语言有了进一步的了解。

3.3.2 学习体会

• 本周依旧是没有什么太大的难度，上课内容也比较容易懂，稍加上机练习就能够好好掌握这次的内容。

思维导图

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