C语言I作业05

问题	答案
这个作业属于哪个课程	c语言设计1
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/8657
我在这个课程的目标是	熟悉编译器的操作
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	基本语言和格式
参考文献	《提问的智慧》 《PTA系统常见问题解答》

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 题目名1

• 本题要求编写程序，根据公式C
  ​n
  ​m
  ​​ =
  ​m!(n−m)!
  ​
  ​n!
  ​​ 算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。

建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。

1.1.1数据处理

• 数据表达：用了int整型变量，double双精度浮点型变量。
• 数据处理：用了double result = fact(n)/(fact(m)*fact(n-m))的表达式和计算阶乘的调用程序
• 

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
n=3,m=3	result=1	n=m
n=6,m=2	result=15	n>m
n=10,m=6	result=210	n>m
n=1,m=6	result=0	n<m

1.1.4 PTA提交列表及说明

• 
• 编译错误：这里主要是没有吧n和m的关系 考虑进去，算是一个很大的失误。

1.2题目名

• 本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1³⁺⁵3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.

1.2.1 数据处理

• 数据表达：用了a，b，c三个变量分别代表数字的百位，十位，个位。
• 数据处理：用了a=N/100，c=N%10，b=(N-a*100-c)/10的表达式和函数的调用

1.2.2 实验代码截图

• 

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
100	0	各位数立方和不等于N
500	0	各位数立方和不等于N
323	0	各位数立方和不等于N
-125	0	各位数立方和不等于N

1.2.4PTA提交列表及说明

• 
• 编译错误：这里有一个很小的失误就是if括号中少打了一个等于号。

2.代码互评

• 同学的代码截图

• 

• 我的代码截图

• 

• 这两幅代码其实整体差距不大主要就是十位数上面的表达方式不同，不过我觉得我的比较容易懂，他的比较简洁吧。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
七/10.21-10.27	三小时	57	函数的调用	这周的函数题不懂

3.2 累积代码行和博客字数（5分)

• 

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

• 这周上课时我感觉内容还是比较简单的，但是pta作业的函数题根本不知道该怎么操作，等作业结束后我会找老师要答案研究一下。

3.3.2 学习体会

• 本周上课内容较为轻松，但是作业不会是个大问题，还需要多花点时间研究，