非谓语与 with 复合结构

非谓语主要分为三种形式：\(\text{done}, \text{to do}, \text{doing}\)。

\(\text{-ed}\) 用法

语态上，表被动。

时态上，表过去。

还可以表状态。

\[\text{a repaired car.} \]

表示一辆 已经修好 的车。

\(\text{to do}\) 用法

语态上，表主动（也可表被动，详见后文）。

时态上，表将来。

作状语时，一般表意想不到的结果（此时常与 \(\text{only}\) 连用）、目的（此时等于 \(\text{in order to} = \text{so as to}\)）、原因、条件。

其被动形式是 \(\text{to be done}\)。

\[\text{Only to be told he was the first one to arrive, he ...} \]

这个例句中，\(\text{to do}\) 表意想不到的结果，并与 \(\text{only}\) 连用，且是被动形式。

作定语时，

1. 通常作后置定语。
2. 有被动形式 \(\text{to be done}\)。
3. 当中心语被 序数词、形容词最高级修饰，则用不定时作后置定语。如上个例句的 \(\text{the first one to arrive}\)。
4. 主动形式表被动。

通常的表被动形式的结构是

\[\begin{aligned} & \text{sb. have sth. to do} \\ & \text{sth. be adj. to do} \\ \end{aligned} \]

\[\text{I hace a wish to go to college. } \]

6. 不及物动词要加介词。

\[\begin{aligned} & \text{Give me a paper to write on.} \\ & \text{Give me a pen to write with.} \\ \end{aligned} \]

实际上，\(\text{paper, pen}\) 分别是 \(\text{write on, write with}\) 的宾语。

7. 常用不定时作后置定语的抽象名词。

\[\begin{aligned} & \text{time, way, reason, chance, ability, courage.} \\ & \text{opportunity, wish, amibition, attempt, access, key.} \\ & \text{decision, desire, determination, dream, plan.} \end{aligned} \]

\(\text{doing}\) 用法

语态上，表主动。

时态上，表正在进行。

作状语时，一般表时间、条件、原因、意料之中的结果、让步、伴随等。

\[\text{Hearing the good news, they all became excited.} \]

当表现出很强的先后顺序，即非谓语部分的动作在主句动作之前发生，用 \(\text{having done}\) 结构。

\[\text{ Having worked for two days, Steve managed to finish his report on schedule.} \]

而上上个例句用 \(\text{Hearing}\) 是因为没有很强的先后顺序。类似的还有“推开门后看到一个人”，虽然说有先后顺序，但不明显，依然用 \(\text{doing}\)。

下面给一个必修一 P55 的例句。

\[\text{Becase I thought ballet was more or less the same everywhere, I was totally unprepared for its unique beauty.} \]

这里把 \(\text{Because I thought}\) 换成 \(\text{thinking}\) 或 \(\text{having thought}\) 都可以。

作定语时，

位置：单个现在分词作前置定语，分词短语作后置定语。

作现在分词时，表主动（\(\text{a dancing girl}\)）、正在进行（\(\text{a boy palying basketball}\)）或一段时间内持续发生（\(\text{a wirter writing the book}\)）、“令人 ... 的”（\(\text{an exciting boy}\)）。

作动名词时，表用途（\(\text{a dinning hall, a swimming pool}\)）。

当强调正在进行，但需要被动形式时，用 \(\text{being done}\)。

时态是正在进行。区别于 \(\text{done}\)。

\[\begin{cases} \text{developed country: 发达国家} \\ \text{developing country: 发展中国家} \end{cases} , \begin{cases} \text{boiling water: 沸水} \\ \text{boiled water: 已煮沸、消毒的水} \end{cases} \]

判断方法

大体上，先根据语态、时态定位即可。

注意，形如 \(\text{be + -ed + prep.}\) 的系表结构，用 \(\text{done}\)。

\[\text{Located in the "golden latitude belt" of ice and snow, Hohhot boasts excellent natual conditions for 5 winter sports.} \]

这里的搭配是 \(\text{Hohhot is located in ...}\)。

独立主格结构

在非谓语前加名词或代词 作为这个动作的发出者。

给几个网上找的例句。

\[\begin{aligned} & \text{Weather permitting, I'll take you for a picnic.} \\ & \text{The job finished, we went home.} \\ & \text{Nobody to come tomorrow, we will have to put off the meeting till next week.} \end{aligned} \]

关于 \(\text{to be done}\) 和 \(\text{done}\) 的区别。

1. 时态不同。\(\text{to be done}\) 是将来发生，\(\text{done}\) 是已发生。
2. 做状语时，含义不同。\(\text{to be done}\) 可以表意料之外的结果等。

\(\text{with}\) 复合结构

形式为 \(\text{with object. ...}\)。

与非谓语作定语类似。

另外还可以接名词、形容词、副词、介宾短语。

注意 \(\text{with sth. to do}\) 时，主动表被动。

\[\text{I have much homework to do.} \]