科研中的苦与乐（与诺贝尔奖）

几年前，一位博士研究生在毕业论文的后记中写道：“3年来自己过的是苦行僧一样的生活”。他原来是学“船舶”专业的，读博后才转成语言的认知研究。专业的跨越，知识的更新，新技术的掌握，哪一样都需要他付出艰辛的劳动。经过了三年的努力，他的毕业论文做得很好，答辩时获得了优秀论文的评价。我主持了他的论文答辩会，看了他写的后记，很受感动。在答辩会结束时，我讲了自己的体会，希望与会的研究生，特别是那些从事基础研究的研究生，要耐住寂寞，肯坐冷板凳，要学习他那种“苦行僧”精神。我的这番话也给他留下了较深的印象。几年过去了，我常常在一些学术报告中提到他，他也还记得这件事，有时还专程来家里看望我。他现在不做基础研究了，但他原有的那种“苦行僧”精神，却一直支持他做好了心理学的应用研究，在事业上有了不错的成就。还有一位研究生，在总结自己求学的经验时说，读博士学位应该有唐僧取经的精神，要“历经九九八十一难”。只有付出辛勤的努力，不畏跋山涉水，不怕重重困难，不惧妖魔鬼怪，才能最终取得学术的“真经”。

那么，科研中的乐趣又是什么呢？

在人类的各种需要中，探索新事物是一种高级的认知需要。科研工作是一件富有挑战性的工作，正好可以满足人们探究世界的需要。这种需要的满足就像许多物质需要的满足一样，能给人带来振奋、鼓舞和高兴的情绪体验。我们每个人都有自己的兴趣，就是这种认知需要的表现。许多人之所以埋头研究，不离不弃，就是兴趣在起作用。记得有一位记者曾经采访诺贝尔奖得主、著名物理学家丁肇中教授：“为什么您从事科学研究这么多年仍然精力旺盛，请问是什么让您一直坚持下来的？”丁先生回答说：“任何人的能量都是有限的，只能专心做一件事，我感兴趣的只有物理，我也只能做物理实验这件事，物理实验以外的事我什么都不做。因为感兴趣，所以我从事物理研究几十年来从未感到疲惫”。

通过阅读文献，学习新的实验技术，可以开阔眼界，丰富知识，使自己了解和学到许多原来不熟悉、不懂得的东西。人的成长依赖于知识的获取。16世纪英国著名哲学家培根曾经说过：“读史使人明智；读诗使人聪慧；哲理使人深刻；论理学使人有修养；逻辑修辞使人善辩。”知识上的收获，技能上的长进，从不知到知，从知之甚少到知之甚多，也是令人很开心的一件事情。

成就需要是人的另一种重要的需要。研究取得成果，毕业论文获得很好的评价，成果发表在好的学术刊物上，会使人体验到成功后的满足。人的一生需要通过自己的拼搏，才能实现自己的人生价值，感悟到生活的意义，而科学研究是满足成就需要的一条重要途径。我每年都见到有些研究生，毕业后走上了继续深造的道路，或者选择了理想的职业，其成功都和他们在求学期间的努力分不开。一分耕耘一分收获，种瓜得瓜，种豆得豆，在付出了辛勤的劳动之后，才更能感受到丰收的喜悦。

过去说：“吃得苦中苦，方为人上人”。如果我们把这句话中的“人上人”，理解为“出人头地”“不甘居人后”，就像士兵想当将军，工人想当老板一样，那么这句话的意义还是积极的。结合科研工作中的苦与乐，我想把这句话修改为：“吃得苦中苦，方知甜外甜”。科研和其他职业一样，都应该是“先苦后甜”、“苦中有甜”的。没有品尝过苦味的人，就不真正懂得“甜”是什么滋味。