C语言I博客作业04

C语言|博客作业04

一.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11491
这个作业的目标	熟练掌握C语言
学号	20209055

 

二.本周作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11496
我在这个课程的目标是	早日把这c搞完去搞c#
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	道确实是熟练了一下函数
参考文献	CSDN ,GITHUB

三.本周作业

1.pta实验作业

用函数编程计算两个整数的最大值，在主函数中调用该函数计算并输出从键盘任意输入的两整数的最大值。

1.1 题目名1

 

1.1.1 数据处理

  数据表达:俩可输入的整型

  数据处理:三目运算符

  函数参数：主函数为int main，被调函数为int M（int  s），被调函数类型为整形，实参为s，i .n是int的形参

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5 6	6	样列
0 0	0	相等
-10 -30	-10	负值

1.1.4 pta提交列表及说明

  1.答案错误：大小于符号写反了.

1.2 验证“卡拉兹(Callatz)猜想”

1.2.1实验代码截图

1.2.2 数据处理

  数据表达:还是两整型一个输入值,一个输出值.

  数据处理:简单的自定义函数和循环.

  函数参数:mian函数只是起开始和结束的作用,主要是在void a1中运行.

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
3	5	样列
1	0	最小值
900	37	较大值
940000	74	大值

1.2.4 pta作业提交列表

  1.编译错误:选错了编译器
  2.编译错误:同上.

2.代码互评

找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。

同学代码截图

1.

2.

自己代码截图

1.第一位同学用了一些宏之类的意思的东西,虽然有点"小题大做"可以学习学习 

2.第二位同学没有自定义函数,节约了空间

3.我的代码简单明了,可移植性挺高,做PTA其它题可以直接复制粘贴.

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
2/2-2/8	1100min	350	方法与参数	什么时候用什么参数不知道
3/9-3/15	1800min	550	指针	指针的意义是什么?(有静态变量之类的东西而且可以引用库为什么还要指针?)

3.2累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

一开始先学c语言的语言是的确容易上手.

3.3.1 学习内容总结

 

 

 

3.3.2 学习体会

1.C对函数的处理可以十分简洁明了,但是C#的强制转化也可以许多问题.

2.C只要一打出来就有一种知道结果一般的掌控感.

3.C#的窗口应用却比C有意思到哪去了.