摘要： 第1组PM: 1101210905田仁智 Dev:1101211097 张宗硕 1101220910 刘畅1101210720 李彬彬Test :1101210998 许亲亲（兼美工） 1101211154 庄国帅博客:http://www.cnblogs.com/Asure/第2组PM： 1101220954 徐林峰DEV：1101220937 王德先 1101210975 吴雪蕾Test：1101210692 贾栋琳 1101220896 雷松博客: http://home.cnblogs.com/u/382771/第3组PM： 1101210899 唐禹DEV：1101210919王.. 阅读全文

摘要： 邹欣老师为课程布置的第2,3次非常有趣的作业如下,请大家尽快完成.并将其发布在各个小组的博客上,实际上是非常好的与微软老师交流的机会,请大家认真对待.作业2请每个学生分析下面博客描述的开发流程和生命周期, 并访问微软学术搜索网站:http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2012/02/20/2358888.html每人写一个博客, 描述你想问开发团队的 5 个问题 (例如关于开发工具, 质量控制, 未来计划等等) 。 要言之有物。 如有必要, 可以截图。如果问题问得好, 我们团队成员可以给同学进一步讲述软件开发的细节。作业3现在你已经熟悉了微软学术搜索网站: . 阅读全文

摘要： 回国在微软亚洲研究院工作的两年来，由于工作的需要，我接触了很多来面试的应届毕业生，更是看了不计其数的简历。与他们交流的过程中，给我印象最深的是他们的成长生涯的轨迹都非常相似——学习成绩名列前茅，荣获很多奖项，一路的顺坦和成功——可能是长久没有生活在国内的缘故，当听到这么多学生这么相似的背景经历之后，不由地回想着我自己所经历过的童年、少年时代，虽然那个时候从物质条件上来说远远比不上现在富足，也没有像现在这样优越的教学条件和培养环境，但是我却度过了一个快乐、有趣、烂漫的少童时期，因为在我的记忆深处这段时光虽然有过坎坷但却充满着色彩。 一时间成了养兔能手 上世纪四十年代，我的祖父曾经在华西大学上学， 阅读全文

摘要： 很多事情只有当你回顾的时候，才会觉得别有滋味。就像当我被问起你是怎么进入微软的时候，我才会幡然感觉到其实与微软结缘真的是一段颇有意思的经历，曾经怀疑过自己，也曾经战胜了自己，但是，最重要的是在这个过程中我认清了自己想要是的什么。 在2002年互联网行业不景气的时候，我所在的bSQUARE公司把我们一大群人请回了家，一时间我成了一名待业在家的父亲。失业并不意味着失败，或许是新的契机。我们几个一起出来的同事便一起出谋划策，合计着怎么创办自己的公司，可惜那光景不饶人，怎么也拉不到风险投资，于是，我就在家赋闲了大概一年左右的时间。 由于我有多年的项目管理和人事管理经验，因此在产品视野和管理能力上比较突 阅读全文

摘要： 大约是1996年春天，我在韦恩州立大学(Wayne State University)正忙着写硕士论文。一天，收到了一封电子邮件，来自Richard Brodie，我依稀还记得上面写着： "I'm the creator of Word. I found your resumes……are you interested in a contract position at Microsoft (我是Word的发明人之一。偶然看到了你的简历，请问你对一个在微软工作的合同制员工职位感兴趣么)?" 他叫我写了一个程序 (好像是二叉树排序)，我写好之后email给他。几天之后 阅读全文

摘要： 请选课的同学尽快按照微软开发小组的模式组织小组,要求有PM,Dev,TEST,人员3~5人,并在博客园构建小组的博客.在博客中完成微软老师布置如下作业:请每个学生分析下面博客描述的软件开发流程和生命周期, 并访问微软学术搜索网站:http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2012/02/20/2358888.html写一个博客, 列出你发现的微软学术搜索的功能性的缺陷 (bug), 至少一个. 用专业的语言描述 (每个bug 不少于 40字), 如有必要, 可以配图。注意, 要求是发现网站功能的问题, 而不是其他问题 (例如数据不全, 某项数据错误, 等).每个人 阅读全文

摘要： 阅读全文

摘要： 提起师生关系，在教学管理系统中对其建模再简单不过了，老师是一个类，学生是另一个类，老师学生建立关联关系，实现为数据库中的两个表，之间存在外键关联就可以了，或是建立第三个对应关系表。但就学术领域中的师生关系就不一定是我们在教学管理系统中的认识了，日前与USTC的同学们进行了热烈而有趣的讨论。学术领域的师承关系的特点是，学生有老师，老师还有老师，......，学生可以变成老师，老师有时也是学生，正像电影《无间道》中的警察和疑犯的关系，这就是面向对象分析与设计中“角色“的概念，相对与类，角色建模也可以进行分类，具有相对性、可变性、动态性等特点。由此可以这样：这样问题应该解决了，但如果要考虑扩展一下的 阅读全文

摘要： 跟随邹老师在MSRA的USTC软件工程课程中有一个有趣的作业，实现一个立体的棋类游戏，可以两个对战也可以人机对战，觉得想法非常有创意，非常有兴趣，也是为了借机学习一下silverlight,就开始编写一个立体五子棋。大概进展是这样的：一个星期：学习silverlight,熟悉VS环境一个星期半：编写一个立体的人机交互界面，但不会旋转，可以在上面下棋，并判断输赢，关键是解决在模型层面立体棋盘上坐标系及正负位移统一表示的问题。一个半星期：编写初步的博弈树算法，可以实现人机对弈，但机器属于“防守型”的选手，只会防守，不会进攻，即使防守，高超的技艺也不会，虽然能抵挡一阵，但最终被人所击败。一个半星期： 阅读全文

摘要： 原文地址1：http://hi.baidu.com/csuhkx/blog/item/675d18d181f5c4329a5027c4.html原文地址2：http://hi.baidu.com/csuhkx/blog/item/943ce71797e51a03c83d6dc4.html在本文的两个部分中，我将介绍Team Foundation Server的一些核心特征，重点介绍在本产品的日常应用中是如何将这些特性结合在一起使用的。作为一名软件开发人员，在我的职业生涯中，我经常会用到支持软件开发过程的大量开发工具，如版本控制工具、漏洞跟踪包、生成脚本语言、单元测试框架 和需求分析工具等等。在 阅读全文