20234120 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告

20234120 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2341
姓名： 李卓颖
学号：20234120
实验教师：王志强
实验日期：2025年4月1日
必修/选修： 专业选修课

一、实验内容

1.设计并实现一个功能较为全面的计算器应用程序，支持加、减、乘、除、取模、次方等基本运算，并扩展支持复数运算。
2.通过本实验，掌握Python的基本语法、条件判断语句（if）、循环语句（while）以及逻辑运算的应用。

二、实验过程及结果

（一）编写程序

• 1.选择路径，创建一个名为“counter.py”的新文件。
  

• 2.使用def关键字定义了一个名为calculate(a, b, operator324)的函数，用于完成两数之间的各种运算。其中，a和b为参与运算的两个数字，operator为用户选择的运算符。
  

• 3.使用if循环语句实现多种运算可能，在本次实验中我选择了加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）、次方（**）、取余（%），依次将其加入编写的程序中。
  （1）适当利用PyCharm自动补全功能：
  
  （2）此部分程序完整编写如下：
  

• 4.为了满足更多用户需求，加入了复数运算功能。通过complex()函数将用户输入的值转换为复数类型，并进行相应的运算。在程序中使用了if语句让用户自由选择实数或复数运算模式。
  （1）使用while循环语句让程序能够多次执行运算操作：通过设置一个flag变量来控制程序的运行状态。当用户选择不再继续运算时，将flag赋值为False，从而退出循环，在用户选择“No”时结束程序。：
  
  （2）先编写选择程序，供使用者自行选择想使用实数计算还是复数计算：
  
  （3）此部分程序完整编写如下：
  

• 5.在程序中加入下面的代码，用于美化计算器界面，用于展示开发者信息和提升用户体验。
  
  运行时效果图如下：
  

• 6.完整代码如下图所示：
  

（二）测试与运行程序

• 1.实数运算
  此处使用a=41，b=20（学号为：20234120），进行运算，如下图：
  
  

• 2.虚数运算
  此处使用a=2+3j，b=4+1j（班级为：2341），进行运算，如下图：
  
  

（三）将代码托管到码云

• 1.进入gitee官网，进行新用户注册。
  
  
• 2.创建自己的仓库。
  
• 3.上传代码进行托管。

三、 实验过程中遇到的问题和解决过程

• 问题1：在进行实数运算时，输入第一个数后，提示出现下方错误：
  
• 问题1解决方案：检查后发现是字母拼错，导致错误出现。
  
  
• 问题2：在进行复数运算时，输入第一个复数后，提示出现下方错误：
  
• 问题2解决方案：仔细检查代码没有发现问题，后，面才发现是将复数的格式写错了，应该是“2+3j”，我将其错误地写为了“2+3i”，才导致了实验错误，今后需要常常复习以前学过的知识，不要犯常识性错误。

其他（感悟、思考等）

通过本次实验，我不仅巩固了之前所学的知识（如if语句、while循环、flag变量控制等），还学习了许多新的技能，例如如何定义函数、如何处理复数运算，以及如何优化程序界面以提升用户体验。
在本次实验过程中，我遇到了一些问题，最明显的为代码输入错误。这些问题让我意识到，在编程时需要充分考虑各种边界情况，并在实际操作中不断优化代码逻辑。未来，我也会更加注重细节问题的处理，同时加强版本控制工具的学习，提升自己的开发效率。